宁夏2022年科技成果登记数量突破800项******
中新网银川1月30日电 (记者 李佩珊)记者30日从宁夏科技厅获悉，2022年，宁夏科技成果登记数量首次突破800项，达到802项，较上年增加174项 ，同比增长27.7% 。
经统计分析，宁夏科技成果中，应用技术类成果仍然占主导 ，达到628项 、占78.3%，同比增长7.9%，科技成果向现实生产力转化应用步伐加快。财政科技计划项目产生 的成果大幅增加 ，达到542项 、占67.6% ，同比增长26.0% ，科技项目完成质量和成果产出水平明显提升。同时 ，宁夏各企业完成的科技成果有389项、占48.5%，涉及授权专利有703项、占授权专利总量的58.8% ，企业科技创新主体地位进一步夯实 。目前 ，中青年科技人员成为宁夏科技创新的生力军，从登记科技成果涉及 的人员年龄看，45岁以下 的完成人员共4965人 、占比达到65.58%，中青年科技人员在技术创新团队中发挥了重要 的支撑作用。
近年来，宁夏不断加大科技成果汇交与应用 ，先后两次修订了科技成果登记管理办法，优化升级了科技成果登记系统 ，实现了科技成果登记线上申请、线上审核 、登记证书电子化办理 ，极大地方便了科技人员办理科技成果登记业务。
据统计，宁夏科技成果年登记数量已由2018年的229项增长到2022年的802项 ，年均增长37%以上 。(完)
浙江教育两会观察 ：如何为职业教育发展“谋出路” ？****** 中新网杭州1月14日电 题：浙江教育两会观察：如何为职业教育发展“谋出路”？ 记者 谢盼盼 职业教育 ，一直以来都存有误解：社会认可度低，上升通道受阻……在此间举行 的浙江省两会上，多位浙江省政协委员为职业教育发展“支招”。 近年来，中央、省里和各市相继召开职业教育大会，出台了一系列支持职业教育快速发展的政策，职业教育 的发展无疑迎来了“春天”。 然而 ，浙江省政协委员、九三学社金华市委主委 ，金华市副市长庄凌飞从工作调研中发现 ，还有一些制约职业教育发展 的瓶颈问题亟待破解。 其一表现为普通教育与职业教育生源抢夺激烈 ，更多生源流向普通高中 ；其二为职业教育统筹力度有待强化。中职教育与技工教育一体规划不够 ，市自为战 、县自为战、校自为战的现象仍然存在，职教布局、专业设置顶层设计有待加强 ，专业重复建设造成较大浪费 ；其三为职业教育服务地方发展的水平有待提升 ，专业与产业匹配度、实训实操能力还有待加强 ；其四为高层次复合型技能人才培养途径有待进一步拓展。 他担心，受普职比控制放开、职业教育社会认可度不高等因素影响，职业教育 的生源正在逐渐萎缩 ，技工院校赴外地招生的成效也不明显，今后一个时期很有可能造成中职学校和技工院校“无生可招”的局面。 民进浙江省委会常委 、湖州市委会主委李红同样关注职业教育及人才培养 。 李红认为 ，许多中高职院校 的高学历教师，从校门走进校门 ，缺乏必要的操作技能和实践经验。同时技工院校师生比偏低 ，以2022年浙江省人社厅评出的10所省一流技师学院为例，平均师生比在1:18.7，与普通教育相差甚远 。 今年 ，浙江对职业人才 的培育可谓下了“大力气” 。 据政府工作报告 ，2023年浙江将开展职业教育培训150万人次 ；开展职业技能培训110万人次以上 ，新增技能人才40万人 ，其中高技能人才20万人 ；建成零工市场200个。 在此前提下 ，职业教育 的发展应当如何“谋出路” ？庄凌飞提议，要提升职业教育社会地位 ，加快凝聚职业教育与普通教育同等重要的社会共识 ；加大对职业教育 的投入 ，提升产教融合水平 ；打造“浙江工匠”品牌 ，高规格举办浙江省技能大赛 ，加大优秀技能人才激励力度，营造尊重技能人才 、重视技能人才 的浓厚社会氛围 。 此外 ，他还认为，要加强顶层设计，切实做好规划 、政策 、专业等统筹文章，形成推动职业教育高质量发展合力 ；聚力提升实操实训水平，提高职业教育竞争力和影响力，同时也要鼓励优秀的教师和学生到企业中去深造学习 ，在一线岗位提升技能水平 。 李红建议 ，在满足当前产业发展所需人才的基础上 ，更加关注“未来工厂”所需要的产业工人 ，在规划未来产业时，同步规划“未来工人”培养计划 ，提前开展人才储备。与此同时 ，围绕专业发展要求 ，创新工学一体化技能人才培养模式 。可以对接世界技能大赛标准，完善评价策略和评价体系 ，培养对接世界前沿高技能人才。 诚然，国家 的发展既需要顶尖科技人才，也离不开一代代工匠 的辛勤付出 ；一流 的科研成果 ，更需要一流的制造水平予以实现 。重视职业教育 的发展无疑 是浙江打造创新高地的关键一环 ，也是推进扩中提低，夯实共同富裕示范区建设 的重要基础性工作。(完) 盈彩网投资平台地图 |
