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海报丨【温故】政之所兴在顺民心******

　　2022年12月26日 是毛泽东同志诞辰129周年。9年前 ，习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上 的重要讲话中，曾引用“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”，指出“全心全意为人民服务 ，是我们党一切行动 的根本出发点和落脚点 ， 是我们党区别于其他一切政党的根本标志” 。

　　策划/统筹 ：李方舟 张倩 

　　整理/制图 ：张倩

　　海报设计 ：孔鹏

　　资料来源：光明日报“光明论坛·温故”专栏、《习近平用典》

【浙江龙泉“青马学习班”系列调研（二）】探索从“飘在天边”到“在我身边” 的学习方法******

　　理论学习最忌“虚浮气” 。为了提升学习成效 ，龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫，让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动” 。

　　三个课堂 ：立体式创新“怎么学”

　　学员们都说 ，“‘青马学习班’ 的课堂有特色” 。对此 ，剑池街道干部周昌勇学员感触颇深。2022年11月26日，“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课。周昌勇和学习班 的同学们并没有第一时间前往教室，而 是先后实地调研宝剑小镇、城市文化客厅 、西街街道三江口等地 ，与文旅产业发展的一线实践“撞了个满怀” 。

　　目前 ，学习班三大课堂之一的“身边课堂”， 将学习阵地搬到实践现场，已开展走进田间地头看乡村振兴 、走进企业车间看产业发展 、走进项目现场看城市建设、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动，以直面问题的鲜活形式提升教学针对性和实效性。

“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课

　　同时 ，“青马学习班”还破题“线上课堂”。学习班在微信公众号、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余 ，就通过这些线上课堂巩固、拓展知识 ，将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。

　　除了在实践中感悟 、在线上巩固 ，专家学者、一线权威人士的“点拨”也是学习不可缺少的一环 ，这就是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂”。在实地调研之后 ，学员们将与研究机构的专家学者 ，市委市政府相关领导、相关领域先进工作者“面对面”。他们结合学员们的参观体验，为学员传经送宝 。在这个过程中，龙泉形成了“部门解惑、书记点评”的特色学习模式，相关部门负责人全程参与 、市委书记到场点评。

　　周昌勇说：“以前我只关注自己的‘一亩三分地’ ， ‘三个课堂’拓宽了视野 ，提升了格局 ，我现在不仅对全市的情况有了系统了解 ，更加深了对党的二十大 、浙江省第十五次党代会等重要精神的理解 。”

　　三场交流：学以致用见实效

　　学习， 是为了致用 。“青马学习班”从一开始 ，就树立了“真学习、真思考、真效果”的鲜明导向 ，通过开展读书分享沙龙、调研成果汇报 、项目谋划路演三场交流活动，引导学员互看互学 、互比互赛 ，在思想碰撞 、交流分享中明理增信 。

学员进行分享

　　“我的本职工作是在经济与财务方面 ，学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合的机会 。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟 ，通过与其他同学 的分享交流，逐步完善自己 的想法，最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作 的建议》 ，对龙泉市如何培育新农民、打造新农村、发展新产业提出了系统 的建议 。

　　此外 ，龙泉还立足自身剑瓷文化特色，开设剑瓷匠人班 ，紧扣宝剑与青瓷产业发展 ，对学员进行系统性培训，鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合的发展路径 ，并形成报告，助力剑瓷产业创新发展。

　　截至2022年12月中旬，“青马学习班”已形成各个领域 的重点调研报告86份 ，为龙泉各类特色产业发展贡献力量。

　　很多学员说，参加学习班之前，他们都觉得理论就像“飘在天上 的云彩”，可望不可即 ，通过“三个课堂”“三场交流” 的学习 ，才真正感觉到，理论就在大家 的身边 ，只要大家愿意“蹦一蹦”，理论 的果实就一定摘得着。

　　事实上，“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展 、共同进步 的平台。在这里 ，学员带着求知 的热情和为民 的情怀前进 ，正在迸发出锐不可当 的“青春力量” 。

　　（光明网记者 陈建栋、李澍）

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　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）