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“得其大者可以兼其小” ，习近平为何钟爱这款“辩证法” ？******

　　(近观中国)“得其大者可以兼其小”，习近平为何钟爱这款“辩证法”？

　　中新社北京9月20日电 题：“得其大者可以兼其小” ，习近平为何钟爱这款“辩证法” ？

　　作者 钟三屏

　　“得其大者可以兼其小”，在中央党史和文献研究院西班牙语专家安永眼里，这是习近平引用古文经典讲道理 的一个代表性例子 。他对中国领导人善于用典印象深刻，因为在当今西班牙政坛这并不常见 。

　　但这句“表述古雅 、颇具美感” 的中式古语 ，着实难住了这位自称为“语言工匠” 、有近20年政治文献翻译经验的西班牙人 。他在字典和同事的助力下“花了一个星期来理解” 。

　　这句古语的出处和释义 ，对诸多中国读者来说也未必熟悉，更别说文化背景迥异 的外国朋友了。

　　这句话 是宋代大家欧阳修研究《易经》 的心得 。《易经》构建了一个玄妙复杂 的东方式辩证法世界 ，被视为中华文化 的重要源头之一。

　　欧阳修认为，学习《易经》要先懂得其基本 的道理和原理(即“大”)，才能对具体卦象(即“小”)予以分析 ，否则就会陷入庞杂巨细之中。后人一般以此比喻做事要看“大势” 、从大处着眼 。

　　这句“高冷” 的古语在今日中国社会“出圈” ，和中国最高领导人习近平 的引用不无关系 。

　　2015年9月，对美国进行国事访问前夕 ，习近平在接受《华尔街日报》书面采访时引用“得其大者可以兼其小” ，强调中美关系要看大局 、谋合作 ，而不能只盯着分歧。

　　“政治家引用这句话 ，是希望用辩证法来指导人们什么事情是重要 的”，安永分享他的观察，并认为这句古语适用所有国与国关系 。

　　习近平曾指出 ，中美关系不 是一道是否搞好 的选择题，而 是一道如何搞好的必答题。如何搞好 ？从习近平呼吁中美两国“向前看 、往前走”“关键是管控好分歧”，外界从中领略到得“大”兼“小” 、寻求最大公约数 的东方智慧 。

　　如何把这一东方智慧传递给西语读者 ？安永发现，这句中式古语在西语语境下也有对应 的俗语 ：一种 是否定式，no hay que andarse por las ramas(不要舍本逐末) ，另一种 是肯定式 ，hay que ir directo al grano(抓住主干) 。

　　结合上下文等因素 ，安永最后采用了hay que ir a los más importantes(要从最重要的方面入手)的译法。

　　他由此还发现了中文和西语之间一个“有趣 的不同点” ：中文很多概念以对偶对仗的形式出现 ，很多词语由两个反义字组成 ，例如 是非 、曲直、对错 、远近 ，或一件事“正”“反”对照着说。而对应的西语翻译会使用省译或合译的方法只突出表达“正”或“反” 的一面。明代大儒方孝孺所著《家人箴》中 的“适己而忘人者，人之所弃；克己而立人者，众之所戴” ，西语可译为La gente se aleja de los que piensan solo en sí mismos y apoya a quienes se desviven por los demás ，也印证了这一点。

　　中国不少古文经典涉及哲学层面 的思考，具有广泛适用性 ，可以运用于不同的场景。

　　2013年5月 ，习近平在给北京大学 的同学们回信时也引用过“得其大者可以兼其小” ，以此告诉中国 的年轻人，“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业” 。

　　面对“人生方程式”，习近平同样运用得“大”兼“小”的辩证法来求解 ：超越一己得失 ，放眼天下 ，为家国计。正所谓“小我”融入“大我” ，“大我”成就“小我”。

　　安永认为，这 是中国领导人想鼓励民众一同发展和守护自己 的国家。这类“不计个人得失，捍卫国家荣誉” 的话语在西方国家并不鲜见 ，将个人理想和民族理想互融 的理念同样能引发西方人的共鸣。

　　得“大”兼“小”，不仅是习近平对中国年轻人的期许 ，也折射出他对自己的要求。他曾用“我将无我 ，不负人民”这八个字概括自己 的人生态度——愿意做到一个“无我” 的状态，为中国 的发展奉献自己。

　　安永说，这表明 ，中国领导人认为要说服民众 ，自己就必须首先成为大家 的头号榜样。

　　不管 是国际关系层面，还 是人生命题层面，习近平推崇得“大”兼“小” 的智慧 ，就是要察观大势，认清根本 ，保持大格局 ，顺应大方向，在“得其大”的过程中逐步地实现“兼其小”，最终达到圆满和谐——这正 是中国思想 的精髓要义 。(完)(图片来源 ：中新社 、中新网)

玻璃吹制：火焰里 的艺术******

　　初冬时节，位于山西省运城市闻喜县 的玻璃器皿加工基地里 ，一派热火朝天 的生产景象 。经过挑、滚、吹 、定等工序，如糖浆般粘稠 的玻璃原液在火焰里绽放出千姿百态 。

　　成型后 的玻璃，还要再经过切、磨 、烘、检、洗等流程 ，一件晶莹剔透的玻璃杯才算制作完成 。（王浩庆/文 兰立强/摄）

　　吹制的第一道工序 是挑料 。工人用挑料杆在玻璃液中轻轻一挑 ，一团橘黄色 的玻璃液便附着在管口。

　　随后 ，吹制工人将玻璃液吹成灯泡状的小球，随后固定在滚轴上保持形态。这一步骤俗称吹“小泡” 。图为初步吹制过后 的玻璃“小泡”。

　　在料团成型的基础上再次取料 ，放入滚料碗中不断转动，滚成圆形，为下一步吹制做好准备。

　　待料团匀称后 ，吹制工人从挑料杆 的另一头将气平缓吹入杆内 ，同时转动杆体。吹气时间和吹气量是保证产品尺寸的关键，吹气过大会使制品端部过薄，尺寸偏大 ；反之则端部过厚 ，尺寸偏小 。

　　将吹制后的料团放入模具中 ，一边吹气一边调整角度 。在不停吹气和转动下，使料泡不断胀大 ，逐渐贴合模具 。这一步骤被称作吹“大泡”，对吹制工人的技艺要求较高，通常需要多年 的吹制经验才可完成 。

　　据工作人员介绍 ，玻璃在吹制过成中经受了强烈的温度和形状变化 ，这种变化在玻璃中留下了热应力 。热应力会降低玻璃制品的强度和热稳定性 。如果直接冷却，很可能在存放、运输和使用过程中破裂 。

　　为避免这一问题，玻璃制品在成型后必须进行退火处理。在适当 的温度范围内保温或缓慢降温一段时间，减少玻璃中的热应力。

　　玻璃吹制的整个生产流程都需在高温环境下实现。图为工人正使用加热枪烘烤瓶底 。

　　等杯子冷却下来 ，针对杯口处的废料 ，需按订单尺寸将多余部分进行切割。通常工人会先用玻璃刀割出划痕 ，紧接着再用火烤，使其自然脱落，确保杯口平滑圆润。

　　图为工人在给玻璃杯进行“烘口” 。

　　制作完成的玻璃杯还需进行清洗、检验。图为工人透过光线检查成品 。

　　图为工人检查成品。

　　装箱前 ，工人正清洗玻璃杯 。

　　近年来 ，当地的玻璃制品在市场中越来越走俏，还闯出了国门 。

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）