涉疫网络谣言屡禁不绝危害大 专家提出 网络平台可建谣言联合惩戒机制******
漫画/李晓军
调查动机
“德尔塔奥密克戎共循环”“一景区6名阳康游客心衰死亡”“北京自来水阳了”“由于疫情原因快递业1月8日停业”……一段时间以来，涉疫网络谣言四起，歪曲国家防疫政策 ，消解群众抗疫信心，严重危害社会稳定，人民群众深恶痛绝 。
近日，中央网信办通报涉疫谣言典型案例 ，相关负责人表示 ，将持续坚决打击造谣传谣行为 ，从严查处发布谣言的账号主体，同时欢迎有关部门和网民积极参与举报 ，提供有关线索，合力铲除网络谣言生存土壤 。
涉疫谣言为什么屡禁不绝 ，一些谣言为何辟谣后又卷土重来，如何开展有效整治净化网络空间？带着这些问题 ，记者进行了深入调查采访 。
□ 本报记者 张守坤 文丽娟
“阳康，不等于健康了，昨天老君顶滑雪 的死好几个，都是阳康的 ，一剧烈运动突然心衰了。”近日，网传“秦皇岛老君顶景区的‘阳康’游客心衰死亡6人” 的信息引发关注。后经调查 ，该消息为虚假信息。目前，造谣女子马某已被警方行政拘留 。
从“今晚全城大消杀”到“自来水加大氯气注入” ，从“核酸采样有毒”到“口罩原料会导致肺结节”，从“一阳性男子被吊车转移”到“某地用集装箱运转阳性患者”，从“自来水阳了会传播病毒”到“可以挑个温和毒株感染产生抗体”……
《法治日报》记者在调查中发现，每过一段时间，网上流传的各种涉疫谣言都会“更新换代” ，他们有的是故意歪解 、虚构防疫政策，有 的 是打着科学的幌子进行伪科普。因为和疫情相关 ，这些谣言很容易迅速吸引眼球，获得大量关注和转发 ，导致不少人因此产生疑惑 、焦虑、恐慌等情绪，甚至干扰了正常 的疫情防控工作。
多位受访专家表示，整治网络谣言、净化网络空间 ，必须进一步压实平台责任 ，完善信息审查和研判机制 ，源头控制涉疫谣言发布；要依法严惩造谣者 ，造成严重后果 的，予以刑事打击。
网络涉疫谣言不断
造谣者靠引流赚钱
今年元旦 ，一早打开社交软件的江苏省连云港市市民尹康发现，自家社交群和朋友圈中又出现了好几个已经连续被辟谣的谣言 。
假期结束上班时，还有同事拿着一瓶二锅头“神秘兮兮”地对尹康说，高度酒可以预防新冠感染，你要不要来点 。更让尹康烦心的 是 ，原本肝肺不好已戒烟戒酒的爷爷看到这些消息后，立马向家人闹着要抽烟喝酒……
尹康说 ，像这样的谣言虽然多 ，但明眼人一看就知道 是假 的 ，可由于传播速度太快 、范围太广，还是有部分人 ，特别是不少老年人愿意相信。此外现在还有很多谣言都是披着科学的外衣，语气言之凿凿，一般人很难分辨 。
前不久，微信安全中心公布了2022年朋友圈流传最广的十大谣言，其中多条与疫情有关 ，比如“采样棉签”上有试剂有毒、疫情期间每天可领取补贴 、千金藤泡水喝可预防新冠病毒等 。对江苏省南通市 的潘莹来说，这些谣言她再熟悉不过 。
“这十大谣言 ，我家里长辈都往群里转发过，这几年我一直走在辟谣 的路上，费尽口舌告诉家人这些都是假 的 ，但谣言一直都有 ，尤其是有关疫情 的 ，这个被辟谣了那个又来了，一些被辟谣的谣言过一段时间还会卷土重来 ，而且每个谣言不管多离谱家里人总有相信的 。”潘莹说 。
近段时间以来 ，有关新冠病毒奥密克戎变异株XBB的消息甚嚣尘上 。最新消息显示，上海已经监测到新毒株XBB.1.5传入 。目前 ，网络上关于XBB.1.5的传言很多，尤其是互联网平台流传一张截屏称，目前在我国流行 的毒株都 是XBB.1.5 的弟弟 ，XBB.1.5主攻心脑血管，并会引发拉肚子 ，建议公众准备蒙脱石散、诺氟沙星 、补液盐 、益生菌等 。上海辟谣平台表示 ，该截屏夸大了XBB.1.5 的致病性，而且不排除别有用心者借此推销产品。已有多名医生提醒 ，不要随意服用截屏里所称 的蒙脱石散、诺氟沙星等药物 。
记者在调查中发现 ，自疫情防控工作开展以来，有关防治新冠感染的各类信息，总是会占据社交App、网站等网络平台醒目的位置 ，其中也包括不少新老谣言，而且涉疫谣言在疫情发展的不同阶段呈现不同分布特征 ，反映公众情绪和需求的变化 ，可能让大家对新冠感染产生错误认识，在预防 、治疗新冠过程中采用错误手段 ，进而影响到正常 的疫情防控工作。
法治网舆情中心曾对高热涉疫网络谣言进行舆情分析，发现社交平台成为涉疫谣言“培养皿”，多数涉疫谣言来源于社交平台，主要通过聊天群、朋友圈 、公众号、视频号等方式扩散 ，其中聊天群和朋友圈为传播主阵地。这 是因为“强关系”社交圈具有私密性、封闭性、集聚性等特质 ，熟人关系链传播的私密性，使得信息生产、转发 的过程难以被追踪 ，同时谣言可信度和转发量大大增加 ，进而实现跨群 、跨平台传播 。此外，各类短视频平台成为网络谣言新 的“策源地” ，短视频拥有的在场感和真实性增加了谣言 的说服力，常常误导公众信以为真。
一些发布者为何热衷编造谣言 ？公安部网安局曾对此揭秘 ，造谣者发布 的内容下方或留言评论区 ，都会有广告插入 。流量广告主曝光和点击量越多，收益就会越多。“可以说 ，你的每一次点击，造谣者都能赚钱。”
尹康说，他 的不少朋友和家人，都觉得随手转发这些信息可以提醒更多人， 是一种正能量行为，即使 是假 的也不会给他人造成什么损失 ，结果自己不知不觉间已经成了让谣言范围扩大的传播者。
假借官方名头发出
平台负有治理责任
近日 ，一条声称来自“常州红十字会会长”的通知传播很广 。该通知称 ，将红糖、生姜、大葱白 、大蒜等熬水喝 ，感染病毒 的概率几乎为零，山东省菏泽市 的李磊也收到了家中老母亲发来 的“抗疫良方” 。但李磊上网核查发现 ，该截图早在2020年2月就已在网络传播，当时常州红十字会工作人员就对外辟谣表示，该机构以及会长都没有发布过以上信息。
“大多数都 是一眼就能看出 是谣言 ，甚至有很大一部分是官方已经辟谣过 ，被证实就是谣言，很疑惑为什么很多谣言却屡禁不止，而且明明已经辟谣过的谣言还 是有人对此深信不疑。”李磊说 。
潘莹说，她看到很多谣言 ，都是假借官方机构 的名头发出 的。“我之前经常收到通知核酸检测、健康码变红等短信，上面写着由疾控中心发送还留有电话，他们有些 是真的 ，有些 是假的，很多人因此被骗，导致我现在只要看到涉疫短信都会怀疑其真实性 。”
“谣言实在太多了 ，辟谣后可能会记住一段时间，但我们都不是专业人士 ，大多数人可能一两个月就会忘记，类似谣言再来时又难以分辨 。”潘莹说 。
在中国政法大学知识产权研究中心特约研究员李俊慧看来 ，涉疫谣言屡禁不止主要有三方面原因 ，一是涉疫信息 是公众关注 的焦点，这背后与个体对如何避免被感染、感染后如何处理等方面的关注有关；二 是与部分地区涉疫信息的发布不充分、不及时和不全面有关 ，因为真实信息不能满足或解决公众关注 ，自然就会被一些虚假信息所吸引；三 是涉疫谣言信息形式上具有证实、例证或难辨真伪 的特征 ，使得相关信息很容易被误信及进一步误传。
散布涉疫谣言，造谣者可能承担何种责任？
北京京师（泉州）律师事务所律师艾泓强告诉记者，根据治安管理处罚法，散布谣言，谎报险情、疫情 、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序 的 ，将面临拘留 、罚款处罚 。如果因散布谣言而侵犯了公民个人名誉权的，依据相关规定 ，侵权者将承担停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉及赔偿损失 的责任 。此外 ，制造 、传播疫情谣言还可能要承担刑事责任。
去年11月底，中央网信办就曾通报 ，针对近期疫情防控、突发案事件 、社会民生等领域谣言问题，督促指导网站平台加强监测查证 ，重点网站平台共处置传播网络谣言账号5400余个，第一时间溯源并关闭首发账号 。
接受记者采访 的专家认为 ，网络平台对于涉疫信息 的治理负有不可推卸 的责任。
李俊慧认为，网络平台要对信息进行分类 ，明确哪些属于单纯 的个体经验分享 ，哪些属于可能产生误导的信息发布。对于用户在平台上发布 的各类信息 ，应及时建立审核和研判机制，加强信息内容相似比例高 的经验分享类审核，避免造成虚假涉疫信息传播，引发公众恐慌 。对于救助类信息发布 ，既要保障救助类信息可以正常发布，也要避免不法分子简单抄袭套用他人求助信息进行发布，影响公众判断 。
抖音平台相关工作人员向记者介绍，近期 ，平台在例行巡查中发现，有极少数用户发布毫无医学根据 的内容，例如“新冠退烧偏方——黄豆煮水喝”“艾叶和艾条熏烟可以消灭新冠病毒”“发烧时千万不能吃 的食物，包括鸡蛋、牛奶”等。上述内容先后被权威媒体和医学专家辟谣。对此，平台给予了持续打击与处理 。2022年11月至今，平台共处理与疫情相关不实视频33.26万条，打标20余万条存疑内容。
及时发布权威信息
依法打击涉疫谣言
近日 ，上海辟谣平台梳理了近期热传的谣言 ，按照“预防篇”“症状篇”“治疗篇”“生活篇”4大主题分类，并同时附上医学专家 、权威机构 的建议和意见，希望能为公众呈现一份实用的“防治宝典”。
记者发现 ，用户通过搜索“疫情”或者抖音主页切换到“抗疫”专栏，就能进入抖音的防疫辟谣专区 ，查看相关知识；在百度以“新冠”“疫情”等关键词进行搜索时 ，还会出现辟谣专区和全国防疫热搜榜，给用户更科学 的指引。
打击治理涉疫谣言，相关部门一直在行动。
通过网络发布 、传播虚假涉疫信息 ，蓄意制造传播涉疫谣言 ，严重影响了正常公共秩序 ，湖北公安机关依法严厉打击 ，严肃追究发布者 、转发者 、群主 、管理员等人员的相关法律责任。
2022年10月8日，湖北省监利市市民黄某在多个社交群散布涉疫谣言，该市市民胡某在未经核实 的情况下，转发到个人短视频账号再次扩散 。两人的行为引发当地居民恐慌 ，造成恶劣影响 。监利市红城派出所组织警力进行调查 ，迅速找到传播者黄某和胡某，对其开展普法教育，二人对该谣言进行了澄清 。最终，违法行为人黄某被依法处以行政拘留五日的处罚，胡某被依法处以罚款200元 的行政处罚。
去年11月 ，中共榆林市委网信办 、陕西榆林市公安局发布《关于依法打击整治涉疫情网络谣言 的通告》，严禁编发不实信息，坚决抵制网络谣言 ，各网站平台、自媒体人 、互联网群组管理员要从严审核涉疫信息来源及内容 ，对通过网络发布 、传播虚假信息，造成严重社会影响 的，网信 、公安机关将依法依规予以打击，对相关网站 、平台和互联网账号进行依法处置 ，并依法追究发布者等相关人员的法律责任。
近日 ，江西省九江市官方发布通告，涉疫相关信息以全市各级疫情防控指挥部官方发布信息为准 ，对未经官方证实 的涉疫信息做到不发布、不传播 、不评论 、不信谣、不造谣 、不传谣 。已发布的应立即予以删除 ，主动消除不良社会影响。无法删除的要及时辟谣，主动向公众说明情况。
在中国互联网协会法工委副秘书长胡钢看来 ，目前，我国已经构筑了传染病防治法、突发公共卫生事件应急条例等为主的疫情报告、通报和公布的法律体系 ，民法典、刑法、治安管理处罚法、电子商务法 、网络安全法、互联网信息服务管理办法等为主的网络谣言治理 的法律体系 ，并持续开展了“清朗·打击网络谣言和虚假信息”等专项行动，督导网站平台切实履行信息内容管理主体责任 ，及时处置相关违法违规信息和账号，共同营造清朗网络空间。
如何才能够让涉疫谣言不再“露头” ？
李俊慧说 ，对涉疫虚假或谣言信息的精准打击和治理 ，需要具备真实、科学信息发布主体或监管部门与平台加强联动，具有信息甄别能力和条件的主体参与到各类平台信息发布的审核中，从源头控制谣言信息发布 。此外 ，要加强对用户发布信息 的大数据分析，提炼用户关注焦点 ，及时发布权威信息予以回应，解除或降低公众担忧 。对于涉嫌故意制造传播虚假信息的，要依法追究相关人员法律责任 。
胡钢建议 ，完善传染病疫情预警制度和传染病疫情信息公布制度，由中国疾控中心定期公布全国法定传染病疫情信息 ，县级以上疾控机构定期公布本行政区域法定传染病疫情信息 。传染病暴发、流行时 ，由县级以上地方人民政府卫生健康主管部门公布本行政区域内疫情信息 ；传染病出现跨省暴发 、流行时，由国务院卫生健康主管部门负责公布 。同时，提升网站平台涉疫网络谣言精准治理能力，互联网行业协会可构建信息共享和联合惩戒机制 ，对于屡次恶意发布谣言者 ，可进行信息限时发布或者禁止发布 的惩戒 。
怎么看、怎么办、谁来办 职业教育改革重心在哪里？******
职教视野
怎么看 怎么办 谁来办
职业教育改革重心在哪里
2022年12月27日 ，教育部召开 的年度最后一次新闻发布会 是关于职业教育 。这一年有关职业教育的政策利好层出不穷 。重磅政策如 ，2022年5月1日新修订的职业教育法正式施行；年底，中共中央办公厅 、国务院办公厅又印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革 的意见》(以下简称《意见》) 。当天的新闻发布会，就是对《意见》的有关情况进行介绍 。
“今年新修订的职教法将职业教育改革实践经验上升到立法层面，再次出台的《意见》，实际上就是全面贯彻党 的二十大精神，对前几年的几个重磅文件实施情况进行了全面深入的总结 ，进一步深化职业教育体系建设改革，着力破解一些长期制约职业教育改革发展的瓶颈问题。”新闻发布会上 ，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季作如上表述。
《意见》主要解决什么问题？陈子季介绍 ，《意见》要解决“三大”问题：发展理念问题，即如何看职业教育；发展路径问题，即如何干职业教育 ；主体责任问题，谁来干职业教育 。
“《意见》破除了‘矮化’‘窄化’职业教育 的传统认知 ，直击改革实践中 的难点痛点问题 ，提出了一系列新理念、新观点、新判断 ，极具理论与实践价值 。” 陈子季说。
职业教育，怎么看？不是“低层次教育”更不是“淘汰教育”
新修订的职业教育法首次以法律形式确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，职业教育实现了从“层次”到“类型” 的重大突破 ，以法律 的形式给职业教育明确了地位。
《意见》也明确指出，深化职业教育供给侧结构性改革，坚持以人为本、能力为重 、质量为要、守正创新，建立健全多形式衔接 、多通道成长、可持续发展 的梯度职业教育和培训体系 ，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择 、多样化成才 。
“职业教育不 是‘终结教育’，也不 是‘低层次教育’，更不是‘淘汰教育’，而是特色鲜明 的一种教育类型，接受职业教育的学生，既可以升学，也可以就业 ，还可以先就业再升学 ，最大程度地拓宽学生多样化、多途径成长成才 的通道。”新闻发布会上，陈子季开门见山地就职业教育的发展理念问题进行了如此表述。
在社会 ，职业教育一度被认为“低人一等”，吸引力不足 。《意见》明确表示 ，切实提高职业教育的质量 、适应性和吸引力 ，培养更多高素质技术技能人才 、能工巧匠 、大国工匠，为加快建设教育强国 、科技强国 、人才强国奠定坚实基础。
为此，陈子季介绍了《意见》中提出的具体举措 ：优化职业学校和专业结构布局 ，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业 。探索发展综合高中，推动中等职业教育多样化发展，同时支持高水平大学参与职业教育改革 ；推动中高职贯通衔接培养，支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，推进中等职业教育与职业本科教育的衔接培养；完善职业教育考试招生制度 ，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法，进一步扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模，由各地在国家核定 的年度招生规模中统筹安排招生计划 。
“打通高职毕业生升学深造渠道 ，完善本科学校招收具有工作经历 的职业学校毕业生 的专门办法 ，建立符合职业学校学生特点 的专升本考试办法和培养方式。”陈子季说 。
下一步 的路线图更为清晰 。陈子季提到要持续拓展技术技能人才 的成长空间 ，同时支持地方进一步创新。比如 ，支持高水平大学联合重点行业企业招收在生产一线有一定工作经历 、特别优秀的高职毕业生，以校企合作项目制方式培养专业硕士学位研究生 。
“要为不同阶段、不同教育类型设计转换通道，让学生能够根据兴趣 、能力和自身发展情况在就业和升学中实现多次选择，也给企业在职职工提供再学习、再提升的机会。”陈子季说。
职业教育 ，怎么办？“三融” 是指导思想，也 是改革路径
《意见》指出，改革 的指导思想 是 ：以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各方面积极性，统筹职业教育 、高等教育、继续教育协同创新 ，有序有效推进现代职业教育体系建设改革。
“三融”改革指导思想，也 是下一步职业教育改革的路径。“职业教育的生命力在于实践和应用 。经济社会发展需求是职业教育改革的主要动力。深化现代职业教育体系建设改革，重点在于坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作 。” 新闻发布会上 ，国家发展改革委社会司司长欧晓理说。
欧晓理介绍说 ，目前 ，全国已有21个国家产教融合试点城市被认定，各地培育了4600多家产教融合型企业，一大批行业组织和行业协会积极参与产教融合工作，已经初步形成了城市为节点、行业为支点、企业为重点 的产教融合推进机制。
“产教融合是现代职业教育 的基本特征 ，也 是最大优势 ，更是改革 的难点与重点 。”陈子季表示，《意见》直面产教融合中 的堵点问题 ，坚持系统思维 ，提出了建设市域产教联合体和行业产教融合共同体 的制度设计 ，将职业教育与行业进步 、产业转型 、区域发展捆绑在一起，充分发挥各自优势，创新良性互动机制，破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题。
怎么做好产教融合？《意见》给出了明确的方向 。陈子季将其概括为“两翼” ，即市域产教联合体和行业产教融合共同体，是改革 的载体 。一方面，支持省级人民政府以产业园区为基础 ，打造兼具人才培养 、创新创业 、促进产业经济高质量发展功能 的产教联合体 ，成立政府、企业 、学校 、科研机构等多方参与的理事会 ，实行实体化运作 ，集聚资金、技术、人才 、政策等要素，有效推动各类主体深度参与职业教育 。
另一方面，优先选择重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高校、职业学校牵头 ，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与 的跨区域产教融合共同体，汇聚产教资源，开展委托培养 、订单培养和学徒制培养 ，面向行业企业员工开展岗前培训、岗位培训和继续教育，建设技术创新中心，为行业提供稳定 的人力资源和技术支撑 。
职业教育，谁来办？办学主体由“单一”转向“多元”
“职业教育不能简单理解为职业学校办 的教育。”陈子季强调职业教育 的改革涉及政府 、行业 、企业 、学校各个方面， 是一项系统工程，要彻底扭转职业教育质量不高 、吸引力不强等问题，既要近期中期远期相结合 ，也要统筹考虑宏观中观微观 ，还要充分发挥我们 的政治组织制度优势 。
《意见》称 ，构建央地互动 、区域联动，政府 、行业、企业 、学校协同 的发展机制，鼓励支持省(自治区、直辖市)和重点行业结合自身特点和优势 ，在现代职业教育体系建设改革上先行先试 、率先突破 、示范引领，形成制度供给充分、条件保障有力 、产教深度融合 的良好生态 。
在陈子季看来，这次《意见》将改革的基座落在区域性 、行业性的职业教育体系框架 ，“四梁八柱”就是产教联合体 、产教融合共同体，通过开辟职业教育体制机制创新试验田，构建央地良性互动、协同推进有效机制 ，最终把职业教育升级为促进国际产能合作、提升教育国际影响 、服务国家外交大局的战略资源 。
部分职业院校展开了先锋探索。深圳职业技术学院校长许建领介绍，学校研制推广“深圳协议”国际专业认证标准 ，为世界职业教育事业贡献“中国方案” 。研制面向职业教育中、高 、本科各层级的“深圳协议”专业认证体系 ，推广基于职业教育数字化资源共建共享 的高质量职业技能等级证书 、技能微证书 、国际课程学分，构建职业教育国际认证体系 的“中国方案” 。
部分企业也率先行动 。中国中车集团有限公司在轨道交通装备行业率先牵头建立产教融合共同体，探索新机制、新模式，为轨道交通装备行业“数字化 、高端化 、多极化、国际化、协同化”发展，提供充分高效 的技术 、人才支撑 。
陈子季介绍 ，下一步，教育部将从点、线 、面三个方面抓落实。即点上突破 ，支持有基础、有意愿 的地方先行示范 ，打造样板。此外 ，线上提升，围绕办学能力的关键条线，推出一批关键政策和重点项目。全面加强党的领导 ，发挥我们的政治优势、组织优势和制度优势，用好《意见》的政策红利 。
据此，2023年年初 ，教育部先选择10个左右省份，建立部省协同推进机制，“一省一案”编制落实方案 ，“一省一策”给予差异化支持 ，“一省一台账”逐项推动落实 ，同时 ，梳理经验、总结规律，形成区域职业教育产教融合政策“工具箱”并推广应用。
“职业教育改革涉及管理层级多、部门多、主体多，一些内容触及体制机制改革 ，牵扯面广 、阻力较大，难以形成改革发展合力，这确实是多年来职业教育发展的老大难问题 。”陈子季说，为了解决这些问题 ，《意见》从创新管理体制、完善投入机制 、营造良好氛围等方面入手开出了“药方”。
中青报·中青网见习记者 杨洁 来源 ：中国青年报
