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大发靠谱的平台2023-01-31 16:05

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全球旅游业翘首期待“中国热潮”******

  参考消息网1月11日报道多家外媒近来集中报道称 ,全球旅游业翘首期待“中国热潮”。据路透社1月9日报道 ,随着中国调整出入境政策,周一,北京的出入境管理部门外面排起了长队,人们急于更新他们 的护照。

  67岁 的退休人员杨建国(音)排在上百人 的队伍里 ,等着更新护照。他计划前往美国 ,近三年来头一次去看望女儿 。

  跟妻子一起排队的杨先生说:“女儿去年结婚 ,但推迟了婚礼,因为我们没法去参加 。现在能去了 ,我们非常高兴。”

  德国《经济周刊》网站1月9日 的报道也认为,全球旅游业即将迎来中国热潮。

  报道称 ,对爱旅游 的中国人来说 ,好日子终于又要开始了。随着中国全面开放 ,中国人已在制定2023年 的假期计划 。

  “现在正是好时候 。”一位家住北京 的女士表示,她正计划全家尽快去泰国旅游:“女儿13岁了,疫情前我觉得她还太小 ,不能出远门 。现在 ,她可以去看看世界了。”

  全球旅游业正希望重回旧时光 。2019年,中国出境游高达1.55亿人次,相关旅行支出约2550亿美元。但在疫情期间,这方面的支出大幅减少。

  一家中国旅行社 的员工说 :“现在飞外国的航班还比较少,而且还要先申请签证。”他认为 ,在即将到来的春节假期 ,将有数亿人先在国内旅游。

  而随着航班数量逐渐增加,从第二季度开始,中国旅客出境游的数量很可能就会激增 。这位业内人士预计10月可能出现真正 的热潮,因为中国将在那时欢度十一黄金周 。

  德国是很多中国旅行团 的必游之地 。在汉堡和杜塞尔多夫 ,很多小商店曾额外雇用会说汉语 的员工 ,这项语言技能或许马上又要成为优势了 。

  法国《费加罗报》网站1月8日 的报道也指出,法国正准备迎接回归的中国游客。

  报道称 ,从周日开始,中国人又能去外国旅游了。对法国旅游业 的大部分从业者来说,这 是一种宽慰 ,他们对消费高于平均水平的客户 的回归寄予厚望。酒店 、餐馆 、翻译、导游 、司机、旅行社等都在翘首以盼 。

  本世纪初 ,法国为接待中国游客建立了一套完整 的生态系统。奢侈品牌雇用了精通普通话的销售人员,百货公司甚至开了为中国旅游团服务的店铺 。但在过去近三年间 ,它们失去了中国游客。

  “显然 ,我们在等他们 ,”法兰西大岛酒店行业协会主席弗兰克·德尔沃说,“中国客户及其带来的经济效益仍然宝贵。”

  为了迎接这些受欢迎 的游客 ,专业人士已进入“备战”状态 。

  德国媒体 、越南媒体介绍了东南亚旅游业的情况。据报道 ,周一 ,泰国迎来中国放开后的首批赴泰游客。带着鲜花和礼物 ,泰国副总理率领几位部长亲自前往接机 。此举反映了中国游客对于泰国这个旅游大国的重要意义 。

  周一的这个航班来自厦门。在机场大厅里 ,中国游客收到了花环和礼品袋,欢迎横幅上写着“中泰一家亲”以及“神奇泰国永远欢迎中国家人们”。

  一名中国游客对美联社表示,自己“感觉很好 ,感受到泰国人民的好客之情” 。

  泰国副总理兼卫生部长阿努廷在机场对媒体称,对泰国旅游业来说,中国及其他国家的游客人数持续增长 是一个好兆头 ,这有助于增加收入 、推动增长 、扩大就业 ,并将带来其他机会 。

  而越南国家旅游局1月9日在东北部边境的广宁省芒街市召开会议,讨论吸引中国游客到越南旅游的措施 。

  中国恢复国际旅游活动已经对全球旅游业产生积极影响,全世界几乎所有国家都拟定了从这个重要市场吸引游客的政策。

  越南旅游协会主席武世平(音)强调,越南需要思考吸引中国游客 的紧急方案,并发布管理相关活动的规定 ,以便给游客留下最好的印象并确保可持续发展 。

  越南旅行联支会主席高智勇(音)认为 ,有必要迅速恢复岘港、庆和、富国岛等旅游业发达地区 的包机网络,并在可以直飞越南 的国家加强推广活动 ;服务提供商需要准备足够的人力资源和基础设施 ;此外 ,在微博、抖音 、微信等中国社交平台上 的交流活动也应该加强。

  1月9日,泰国官员在位于泰国首都 的素万那普机场欢迎搭乘厦门航空MF833的中国旅客。该航班是中国出入境政策调整后首个中国赴泰国航班。泰国副总理兼卫生部长阿努廷到现场迎接。(新华社发)

奏响教育新强音******

  奏响教育新强音

  ——写在2023年全国教育工作会议召开之际

  本报记者 高毅哲 林焕新

  科学谋划,善作善成。

  每年年初 ,教育部都会召开全国教育工作会议 ,为全年教育事业发展制定工作要点。

  在2023年全国教育工作会议召开之际,回望过去一年 ,全国教育系统坚持以迎接学习贯彻党 的二十大作为全年工作主线 ,紧紧围绕2022年会议“准确识变 、主动求变、积极应变,抓住重大机遇 ,开创教育新局面” 的部署 ,加快推进教育现代化 、建设教育强国 、办好人民满意 的教育 。

  坚持党的领导,培根铸魂育新人

  在谋划部署2022年教育工作时 ,全国教育工作会议开宗明义 ,明确“把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务 ,坚持以高质量党建引领育人 ,着力以风清气正的环境育人,加快完善德智体美劳全面培养的教育体系”。

  这一年,教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人 ,在全国高校全面单独开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程 ,用好大中小学读本,大中小学思政课一体化建设格局逐步形成 ,青青校园焕发新活力 ,莘莘学子展现新气象。

  天津设立16个区与高校共建的思政课协同创新基地,促进大中小学思政课教学内容和目标有效衔接、循序渐进 。组织全市1400所中小学与高校签约共建 ,每所中小学都与一所大学签订一体化建设协议 ,联合开展课程开发、集体备课 、教改研究等 。

  湖南省永州市积极推进大中小学思政课一体化改革 ,建立由湖南科技学院牵头,永州职业技术学院、永州市第一中学 、冷水滩区银象小学等大中小学校加盟的永州市大中小学思政课一体化建设联盟,不定期组织全市大中小学线上线下开展师资培训 、听课评课 、教研交流和集体备课。

  这一年,教育系统党建更加有力 ,在党的坚强引领下,积极做好迎接学习宣传贯彻党 的二十大各项工作,教育事业发展 的底气更强,攻坚克难 的决心更加坚定 ,广大师生听党话 、跟党走的磅礴力量进一步汇聚。

  2022年1月,中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导 的校长负责制 的意见(试行)》 ,要求基层党组织必须成为学校教书育人的坚强战斗堡垒 。在“双减”攻坚战中 ,山西省和顺县中小学党组织发挥核心作用,各学校党组织书记担任第一责任人,537名教师党员全员参与 ,以党建推动“双减”工作 ,重塑教育生态 。

  贵州大学在党员中实行“一栋楼一个总支,一层楼一个支部”,在研究生宿舍区建立“宿舍党支部”,提高党组织覆盖面 ,也吸引更多优秀的学子向党组织靠拢 ,研究生党员在关键时刻带头学习 、带头行动、带头实践。

  这一年 ,各地全面践行党 的教育方针 ,德智体美劳全面培养的教育体系更加完善 ,广大学子综合素质不断提升。

  安徽省马鞍山市 的小学生走进法院接受法治教育 ,感受看得见 、摸得着的“法”;内蒙古鄂尔多斯市蒙古族第二幼儿园的孩子们全情投入情景剧《国家 的孩子》的表演,中华民族共同体意识渐渐走入他们 的心中 。中小学形式多样 、内容丰富的德育活动 ,教育和引导学生自尊 、自信、自立 、自强,形成正确的世界观、人生观和价值观。

  2022年秋季开学 ,根据教育部发布 的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》 ,劳动课走进全国中小学,与语文、数学课一样,正式成为一门独立的课程 。在山东,一片试验田里 ,学生们辛勤劳动 ,研究农作物 的生长习性 ;在广西,一批手艺人 、老匠人带领学生亲历传统技能的劳动……各地中小学因地制宜开展劳动教育,引导学生学习劳动技能 ,理解劳动创造价值 ,培养劳动意识和主动服务社会的情怀。

  围绕立德树人根本任务 ,教育系统全力培养德智体美劳全面发展 的社会主义建设者和接班人 ,奋力谱写新时代教育改革发展的华美乐章 。

  促公平提质量,办人民满意教育

  党 的二十大报告强调,坚持以人民为中心发展教育 ,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平 。

  2022年,教育事业紧紧围绕“公平”与“质量”两大重点任务谋发展 ,始终践行人民至上理念 ,人民期待的美好生活图景愈发清晰。

  教育系统积极响应人民群众“上好学”的期盼——

  “一天一个样,建设速度之快令人欣喜 ,就等着9月1日送孩子去报名 !”2022年6月30日 ,望着正在建设 的湖北省黄冈市春晓幼儿园,市民孙女士满心喜悦 。

  这样 的喜悦,也发生在更多教育新政 的推进过程中——进城务工人员随迁子女入学更加便捷 ,适龄残疾儿童少年受教育机会不断增多,县中振兴为区域发展注入生机 ,课后“三点半”问题得到妥善解决,校外培训治理取得明显进展……

  2022年2月,教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议 ,要求推动基础教育整体高质量发展 ,大力促进义务教育优质均衡、大力促进学前教育普及普惠 、大力促进县域高中整体提升 、大力促进特殊教育拓展融合。12月,第二批“教育部基础教育综合改革实验区”名单公布 ,“先行军”将踏出一条条“上好学”的新路。

  教育系统用实际行动回应国家社会发展迫切需求——

  “日子就像这红彤彤的樱桃一样甜。”在陕西省合阳县方寨村 ,村民雷凯在西北农林科技大学教授蔡宇良指导下 ,首次种植12亩樱桃 ,当年就挣了13万元 。

  2022年2月审议通过的《关于加强基础学科人才培养的意见》首次以中央文件形式强调 ,要大力培养造就一大批国家创新发展急需 的基础研究人才;首批18个国家卓越工程师学院建设单位联合发布《卓越工程师培养北京宣言》,明确健全中国特色的卓越工程师能力标准 ,着力解决关键领域高层次人才供给不足 、工程教育与工程能力培养脱节等突出问题 ;哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程推进会 ,目标直指加快建构中国自主知识体系 ;《研究生教育学科专业目录(2022年)》和《研究生教育学科专业目录管理办法》,立足我国经济社会发展和研究生教育自身实际,进一步优化学科专业设置和人才培养结构……

  “让每个人都获得发展自我和奉献社会 的机会 ,共同享有人生出彩 的机会 ,共同享有梦想成真 的机会 。”习近平总书记 的话语直抵人心 。

  教育系统完善体系建设 ,为“人人出彩”提供更多保障——

  2017年 ,19岁 的张秀全带着掌握一门技能养活自己 的朴素梦想,进入安徽国防科技职业学院 。2022年 ,他拿到全国职业技能大赛“云计算”赛项优胜奖、“安徽省技术能手”等多项荣誉证书,还拿到百万元级营业额,真实感受到命运被职业教育改写 的幸福。

  2022年 ,中办、国办印发《关于深化现代职业教育体系建设改革 的意见》 ,强调职业教育就是要服务人的全面发展,建立健全多形式衔接 、多通道成长 、可持续发展的梯度职业教育和培训体系,让不同禀赋和需要 的学生能够多次选择 、多样化成才 ;多个省份建立职教高考制度,成为中高职毕业生深造 的重要途径 ;首届世界职业技术教育发展大会开辟国际舞台,助力产教融合再上台阶……

  “人民满意”从来不 是抽象 的概念 。2022年 ,教育系统准确把握新时代我国教育发展阶段性特征 ,推动实现更加公平而有质量的教育,筑牢民族振兴 、社会进步的基石 。

  改革创新,激发教育发展动力活力

  按照2022年全国教育工作会议部署,这一年,教育改革蹄疾步稳 ,不断推进内涵发展。

  教育数字化是推进教育现代化的战略制高点 。全国教育工作会议提出实施教育数字化战略行动,《教育部2022年工作要点》将“实施国家教育数字化战略行动”列为重点任务 。

  一年来,围绕教育数字化转型重大任务,教育部擘画教育数字化转型战略 的顶层设计蓝图,提出“应用为王、服务至上 、简洁高效、安全运行”的行动纲领,以建设国家智慧教育公共服务平台为抓手 ,加快推进教育数字化转型和智能升级。

  尤为令人振奋的 是 ,在国家智慧教育公共服务平台以及各类地方平台的带动下,2022年以来 ,各地教师借助智慧教育平台重构课堂教学 、拓展特色课程 的案例屡见不鲜 ,以区域为整体推进教育数字化应用 的实践遍地开花。

  强教必先强师。2022年4月 ,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》 。聚焦强师计划 ,师范教育协同提质计划迅速落地、“优师计划”师范生培养力度加大、加强小学科学教师培养文件印发……一系列“强师”举措,吹响了加快基础教育教师队伍建设的号角,也对新时代“何以强师”作出了最好的回答。

  2022年5月,新修订 的《中华人民共和国职业教育法》正式施行,标志着以立法方式 ,明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型,为推动职业教育从“层次”到“类型”转变提供了法律保障。推动现代职业教育高质量发展被摆在更加突出的位置 ,现代职业教育体系建设改革有序有效推进 ,越来越多高素质技术技能人才 、能工巧匠 、大国工匠走出校园,走上工作岗位 。

  这一年 ,中国高校有了新一轮“双一流”建设“施工图”。第二轮“双一流”建设名单公布 ,《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》在解决中国问题 、服务经济社会高质量发展中创造世界一流大学和一流学科新模式,突出了培养一流人才 、服务国家战略需求、争创世界一流的重点方向。许多高校积极探索中国特色 、世界一流大学建设新路 ,努力推动内涵式高质量发展,推动更深层次改革 、更高水平开放 、更高质量创新。

  党 的二十大报告首次把教育、科技 、人才进行统筹安排、一体部署 ,并且单独列章阐述,首次提出教育、科技、人才是基础性、战略性支撑。

  教育部党组书记 、部长怀进鹏指出 :“我们要深刻理解教育 是国之大计、党之大计 ,深刻领会中央的战略意图 ,切实看到教育、科技 、人才地位作用 的极端重要性,深刻把握教育作为社会主义现代化强国重要支撑和基础工程的特殊意义、特殊价值。”

  2023年 ,全国教育系统将更加紧密团结在以习近平同志为核心 的党中央周围,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把思想和认识统一到党 的二十大精神上来 ,把智慧和力量凝聚到党 的二十大确定的各项任务上来 ,弘扬伟大建党精神 ,踔厉奋发、勇毅前行 ,加快建设教育强国,办好人民满意 的教育 ,为全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴作出教育新的贡献。

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