湖北竹山一女童走失 35年后返乡认亲******

　　中新网十堰1月11日电 (金勤 吴涛 李国尧)湖北省十堰市竹山县城关镇窑沟村，走失35年后的胡某梅(现名)11日回到阔别已久 的家乡，携丈夫、孩子与亲人团聚 。

　　当日一大早，姐姐张善梅的家中布置了红色气球，挂起横幅 ，欢迎妹妹胡某梅回家 。上午10时，胡某梅乘坐的小车刚一进村，67岁的妈妈黄治珍立即迎上前去 ，紧抱数十年未见的小女儿，泪流不止 。张善梅手捧鲜花 ，将妹妹紧紧搂在怀里，嘴里不断念叨 ：“回来就好，回来就好，终于圆了父母 的心愿 ！”

　　1986年2月，竹山县田家坝居民张扬全与黄治珍生下一女孩，当时还没有取名字 ，就一直称呼她为小女儿 。1988年2月 ，夫妻两人因感情问题离婚，张扬全带着小女儿外出流浪 ，在途经十堰火车站时 ，小女儿被人抱走。因父亲没有及时报警 ，给查找工作带来难度 。30多年来，姐姐张善梅及家人一直没有放弃寻找 。

　　2022年8月，张善梅再次联系竹山县公安局刑侦大队 ，并将父母 的血样采集入库。同年11月16日，成功比中河南省淅川县居民胡某梅。确认父母都还健在后 ，胡某梅和丈夫决定等到两个孩子放寒假后，一起回湖北省竹山县认亲 。

　　胡某梅介绍，她长大后从养父母口中得知自己 是被收养的。2019年，在丈夫 的陪同下，她到当地公安部门采集了血样，没想到35年后还能成功找到亲人，真是太感谢鄂豫两地 的公安民警了。

　　目前 ，湖北竹山警方正在对胡某梅为何走失展开调查。(完)

河北发布义务教育课后服务工作指南******

　　河北发布义务教育课后服务工作指南

　　不得将课后服务变为集体补课

　　本报讯（记者周洪松）日前 ，河北省印发义务教育课后服务工作指南 ，完善作业辅导和素质拓展活动等课后服务内容，提升课后服务质量 ，强化学校教育主阵地作用，有效解决“三点半”难题，促进学生全面发展 、健康成长 。

　　河北规定，全省义务教育学校要落实课后服务主体责任 ，以本校师资及场地资源为主，适当补充校外教育活动场所 、社区教育资源 、社会公益力量等资源开展课后服务。

　　河北要求 ，各学校要做好参与课后服务师生信息和活动过程资料管理 ，科学开展评价 。鼓励教师提高自主设计作业能力，探索布置分层作业 、弹性作业和个性化作业 ，科学设计探究性作业 、实践性作业及跨学科综合性作业 ，不断提高作业设计质量 ，同时持续完善作业辅导质量评价相关制度，强化过程督查。不得要求学生自批自改作业，不得利用课后服务时间讲新课 ，不得将课后服务变为集体补课。各学校要针对开设 的不同类型课后服务工作 ，建立对应 的管理 、评价及监督 、考核等工作机制，全面加强过程管理 。

　　河北提出，要坚持全校“一盘棋”思维 ，在实施方案中同步加强作业辅导、素质拓展活动管理和课后服务工作中 的安全管理、后勤保障、财务监管 、宣传引导等多方面工作，强化考核监督 。要充分发挥学生家长和家长委员会作用 ，全面加强学校课后服务效能反馈 ，以家校合力推动课后服务质量提升。强化课后服务绩效考核，所有参与课后服务的教师都要严格遵守学校各项规定 ，所有教师参加课后服务 的表现应作为职称评聘 、表彰奖励和绩效工资分配 的重要参考。