奏响宣传党的二十大精神“四部曲” 争做高素质宣传好干部******
党 的二十大 是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军 的关键时刻召开的一次十分重要的大会 ，在党和国家发展进程中具有极其重大 的历史意义。学习宣传贯彻党的二十大精神 是当前和今后一段时期全党全国的首要政治任务 ，也是高校宣传思想队伍 的重要工作内容。目前，中、西方在新闻传播领域竞争激烈，如何讲好中国故事、传播中国声音，争夺国际话语权，已经成为一个战略性问题 。高校宣传干部要围绕学校培养什么样的人 、怎样培养人 、为谁培养人这一首要问题，驻足“立德树人” 的使命之根 ，站在“教育是国之大计 、党之大计” 的政治高度 ，把握历史主动，增强战略思维，不断推动党的二十大精神在活学活用中、在具体工作中落地生根。
一、讲立场、重实效、奏响“主旋律”
宣传思想政治工作者最基本 的素质就 是旗帜鲜明讲政治，坚定不移高举旗帜、紧跟核心。高校宣传干部要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识” 、坚定“四个自信” 、做到“两个维护” ，在思想和行动上与党中央保持高度一致。要明晰党的二十大报告中指出 的中国共产党的中心任务，坚持“三个务必” ，讲好“三件大事” ，奏响主旋律 ，忠诚履行维护党在意识形态工作中的领导权这一职责使命。当前境内外敌对势力通过网络渗透等手段，妄图在网络空间动摇我国社会主义意识形态。高校宣传干部必须抓好抓准校园网络空间意识形态安全工作 ，占据网络宣传思想阵地 的“制高点”，让党的二十大精神引领网络虚拟社会绿色健康发展 。高校宣传干部还要发扬求真务实 、真抓实干 的优良作风 ，让党 的二十大精神宣传教育工作真正贯彻落实、取得实效 ，把智慧和力量凝聚到精细落实党的二十大作出 的重大部署上来，落实到推进“为党育人、为国育才”、培养担当民族复兴大任 的时代新人的具体工作中来 。
二 、悟理论、强本领，当好“指挥家”
高校宣传工作者要深刻领悟党 的二十大精神的理论魅力和实践力量，吃透党的二十大精神、把握其中蕴含 的精髓 ，当好指挥家 。首先，要提升指挥 的能力。宣传思想干部要在理论上、笔头上 、口头上或其他专长上可行、可精、可信 ，要有“几把刷子”，才能真正成为让人信服的宣传指挥家 。必须刻苦磨练文字功夫，提高创作水平 ，不断增强脚力、眼力、脑力 、笔力 ，学会用通俗易懂的文字阐释好党 的二十大擘画 的宏伟蓝图。要不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，使自己 的宣传本领紧紧跟上党 的二十大精神宣传的步伐 。其次 ，要用好宣传工作“指挥棒” ，善于调控宣传节奏 。对党 的二十大精神 的宣传不能如倾盆大雨般一涌而下 ，要加强对宣传内容 、宣传进程 、对象情绪 的调控 ，做到“精准滴灌”，只有挥动好了指挥棒才能使宣传节奏张弛有度、错落有致 ；在注重宣传效率的同时紧密贴合国家 、社会 、学校的实际情况，使宣传要素搭配合理、衔接自然 、融洽统一 。还要实时关注宣传学习过程中出现的问题 ，加强调查研究 ，针对问题寻求改进工作 的有效途径 ，使宣传过程呈现动静有序 、迂回婉转的流动美 ，做到贴近现实、贴近学生、贴近生活，让党的二十大精神的宣传更“接地气” 。
三 、汇主体、聚民力，组好“合唱团”
高校宣传干部是高校思政工作队伍中 的重要力量，要贯彻“大思政”理念，组好党 的二十大精神宣传 的“合唱团”，实现多渠道交叉融合 ，多主体协同育人 。要汇集多方主体 的教育力量和宣传力量，带动高校思政课教师、辅导员、专业课教师积极主动学习和宣传党的二十大精神，组好专家、教授专题宣讲团 ，培养网络微宣讲能手，充分发挥青年党代表、团代表 、党团干部 的各自优势 ，讲好新时代的故事 、党的故事；探索“家校政行企”多元主体协同宣传机制，打造“点 、面 、块”的立体融媒体宣传格局 ，汇聚宣传合力 。习近平总书记指出 ，宣传思想工作必须遵循“坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主”。用榜样来振奋人心、凝聚民心 、鼓舞信心， 是开展宣传思想工作 的有效方式。除了宣传“大人物”外 ，还应寻找“小切口”，发掘高校师生身边生动 的典型 ，聚焦“湖湘青年英才”“青年五四奖章”“最美大学生”等优秀师生典型，用一个个身边 的鲜活实例彰显新时代青年坚定不移听党话、跟党走 ，投身祖国建设的青春形象，激励广大师生在实际生活中践行“请党放心 ，强国有我” 的青春誓言 ，不断提高宣传工作的可信度 、感染力。
四、多形式 、浓氛围 ，建好“大舞台”
打造全方位、多形式、氛围浓的宣传大舞台，让党的二十大精神更好地“声”入人心。首先，要创新舞台理念。要在把握规律、坚持真理和实事求 是的基础上革新工作理念 ，不能停留在简单 的灌输上 ，要能共情 ，有共鸣，推进手段创新、形式创新、体制机制创新 、方式方法创新 、载体创新 、话语体系创新 。其次 ，要优化舞台节目。在宣传内容上要守住中华优秀传统文化的根，做到与时俱进 ，因时而变，优化内容导向 ，适应时代要求、符合师生需求，用优秀文化产品振奋人心 、鼓舞士气 。再次，要丰富舞台风格 。线上线下双向联动，通过“青年学子微讲堂”“师生热议二十大”“二十大知识竞赛”“00后宣讲团”等高校师生喜闻乐见 的形式精准精确、高质高效地展开宣传工作 ，激励高校全体师生争当“学得好 、用得活 、理论全 、本领高” 的“尖子生” 。最后，要渲染舞台气氛 。营造学习贯彻宣传党 的二十大精神 的浓厚氛围 ，让党的二十大的光芒照进广大师生 的学习和日常生活中，用“定点式”“入户式”“展演式”等方式讲好党的二十大的故事，以“菜单式”宣讲做好学习党的二十大精神 的“后半篇文章”，使宣传思想工作更好体现时代性，富有创造性。
在新 的赶考路上，高校宣传干部要把握大局 ，聚焦培育时代新人 的使命任务 ，抢抓机遇，把“政治过硬、本领高强 、求实创新 、能打胜仗”的要求内化于心 、外化为行 ，始终将宣传社会主义意识形态的喇叭牢牢掌握在手里 ，在宣传工作中用心、用情、用力 ，做到既为一校增光 ，又为全局添彩 ，演奏好党的二十大交响序曲，奏响新时代奋进最强音。
（作者陈丽荣系湖南师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师 ，教育部2021年高校网络教育名师 ，主持项目《大数据时代增强高校意识形态安全研究》获批国家社科基金一般项目 。）
游目骋怀 ，仰观宇宙之大******
作者：徐珊珊
近期 ，在众多粉丝的翘首盼望中 ，《三体》动画 、《阿凡达 ：水之道》（以下简称《阿凡达2》）等科幻片陆续上映 ，引发热议。
现实生活中 ，人类不断探索地球之外 的太空奥秘 ；影视世界里 ，有关外星球、外星生物 、外星景观的影视作品数不胜数 ，充满了人类对浩瀚宇宙和地外生物的瑰丽想象 。
《阿凡达2》海报
动画版《三体》剧照
外星球 ：蕴藏无限可能
奇幻绚丽 的水下景观 ，千姿百态的海洋生物 ，震撼人心的海底冒险……《阿凡达2》日前登陆影院 ，带领观众重返潘多拉星球，探索神秘未知的海底世界 。
水之道，连接万物。蔚蓝蕴藏着无限可能，欢迎来到潘多拉星球 的全新海域。这个神秘 的外星球拥有奇特 的地质构造 ，一座座云雾缭绕 的山峰悬于空中 。在奇幻风光中 ，众多奇特 的地外生物陆续登场。凭借影片多年来在全球的热度和欢迎度，《阿凡达》里的潘多拉星球 ，成为光影世界中知名度极高的外星球。13年后 ，《阿凡达2》继续续写潘多拉星球 的传奇 ，故事背景从热带雨林转向神秘的深海世界 。影片精彩的视觉效果获得众多赞誉，有网友评论：“拍得好像去外星取过经 。”
去年12月，动画版《三体》上线 ，该片改编自著名科幻作家刘慈欣同名长篇科幻小说， 是三体宇宙这个国内顶级科幻IP 的首部影视化作品。这部动画片上映后口碑两极分化，目前豆瓣评分仅为5.0 。但是 ，可以肯定的 是 ，该片又引发了新一轮“三体热” 。
除了众所周知 的潘多拉星球、三体星系外 ，还有许多外星球给观众留下深刻印象，包括《星际迷航2 ：暗黑无界》中 的尼比鲁星、《沙丘》中 的厄拉科斯星 、《大黄蜂》中的赛博坦星、《星际特工：千星之城》中 的千星之城阿尔法 、《星际迷航3 ：超越星辰》中 的约克城等。
《星球大战》中 的科洛桑星球 ，是片中银河共和国与此后的银河帝国 的首都，星球形象很符合许多人对未来世界充满科技感的幻想。在阳光照射下 ，科洛桑星球犹如一个能反射出奇特银色光芒 的金属球体，“科洛桑”这个名字，即有“闪耀之城”之意 。整个星球表面被城市景观及四通八达 的交通网所覆盖，摩天大楼高耸入云，悬浮车交叉往来绵延不绝。
“厄拉科斯——沙丘——沙漠星球 。”在《沙丘》中，人们眼中 的外星球就 是行星厄拉科斯 的模样 。这里 是人们梦寐以求 、竞相抢夺 的“香料”的产地，人们常常用另一个名字呼唤这个干旱的星球——沙丘。家破人亡、颠沛流离 的少年保罗在这个宇宙间最危险 的星球与命运不断抗争 。
科幻片中的外星世界 ，充满了人类对外星球 的绚丽想象，也映射出人类对未来命运的探索和忧思。随着科幻片制作水平的不断提升，人们对外星球 的想象越来越天马行空，必须借助CG技术（利用计算机技术进行视觉设计和生产）来合成。不过 ，从许多科幻片中总能看到一些地球上 的风景。例如，《阿凡达2》中，高耸入云 的潘多拉星球丛林世界在设计时就参考了我国桂林 、张家界的地貌 。
神奇生物在哪里？
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀 ，足以极视听之娱，信可乐也” ，我国著名书法家王羲之在《兰亭集序》中描绘宇宙景观 的古文 ，去年出现在意大利女航天员萨曼萨·克里斯托福雷蒂 的社交媒体上 ，她在发布一组太空摄影作品时配发了上述文字。
从古至今，仰望星空时 ，人们常常会产生这样一些疑问：地球之外的宇宙世界 是什么模样？地球之外 的其他星球上，是否有外星人等外星生物存在 ？
关于外星人 的描述 ，在中外科幻小说、影视作品中层出不穷 。在众多影视作品中 ，哪个外星人给你留下了最深刻的印象？ 是《阿凡达》中的纳美人，还是《E.T.外星人》中意外走失 的小外星人 ；是《星球大战》中 的尤达大师 ，还是《变形金刚》中 的擎天柱 ？
科幻片中 的外星人一般分为以下几种类型：一 是入侵地球的怪兽型，通常出现在外星人入侵地球 、与人类大战 的故事中 ；二是拯救地球型 。在《地球停转之日》（1951）中 ，外星人来到地球警醒人类关心自己和地球 的命运；三是不得不流落到地球 的“外星难民” ；四 是与地球人类友好相处 的外星人，小外星人E.T.就是其中 的典型代表 。
科幻片中，除了外星人外，外星球上还有许多奇特 的外星生物。《阿凡达2》里，潘多拉星球上的发光生物令人印象深刻 ；纳美人乘着掠波翼龙 、伊鲁，穿越风暴徜徉在海中；图鲲迁徙 的场景配上气势磅礴的音乐 ，给观众带来震撼的视听感受。这种体型庞大 的海洋生物上天入海 ，让人不由联想起庄子在《逍遥游》中所说的“鲲之大，不知其几千里也”。
科幻片 的终极提问
人们常说 的“硬科幻”和“软科幻”，主要根据科学技术在科幻片中的“硬核”程度来划分 。其中，“硬科幻”指严格遵守数学 、物理等科学定律的科幻故事，具有科学的合理性与严密 的逻辑性；“软科幻”则不太强调科学 的严谨性 ，有时甚至只 是运用一些科技元素对影片故事进行“点缀”。
刘慈欣在科幻小说《三体》中，从恢弘 的角度展现了地球文明以外 的“三体文明”，并由此引出地球文明在宇宙中 的兴衰史 。由众多科幻片搭建 的奇幻世界中 ，人们反复探讨人类和地球的命运和未来、外星人与地球人能否共处、地球文明和宇宙文明的相互关系等 ，同时也展现了剧中角色的复杂和多面，关于权术与背叛、恐惧与仇恨、贪婪和欲望、智慧和勇气 、希望与梦想 的一幕幕不断上演。在科幻片的外壳下，影片内核不断变化 ，衍生出众多科幻片亚类型，包括科幻+警匪、科幻+爱情 、科幻+悬疑、科幻+喜剧、科幻+战争等。科幻片的形式和内容虽然不断变化 ，但是经常反复探讨的只有一个终极提问：假如科幻片中的灾难性危机变成现实，人类应该如何应对？
刘慈欣曾提出“大灾难中 ，拯救人类的唯一力量就是科学技术”等观点 。《流浪地球》中，太阳系已经不适合人类生存 。面对绝境 ，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系寻找新家园 。在动画版《三体》中，“三体人”的母星即将毁灭 ，殖民地球是这个遥远文明仅存的希望 。为了应对危机 ，地球上的人类成立了最高指挥系统。该片一开篇就 是令人震惊的“古筝行动”。人类在巴拿马运河两侧立起由纳米丝构成的切割网 ，将“审判日”号邮轮进行切割 。
科幻片以人类的科学理论为基础，凸显出强烈的科学精神和忧患意识 。科幻对科学 的预见性和反思性 ，启迪人们探索更多星辰大海的奥秘，这道光将持续照亮人类 的征途，宇宙探索永无止境……（徐珊珊）
原标题：《三体》动画 、《阿凡达2》上映，引发人们对科幻片的热议——游目骋怀，仰观宇宙之大
