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聚焦类型定位推动职业教育高质量发展******

　　党 的二十大报告指出 ，教育 、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家 的基础性 、战略性支撑 。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发 的重要组成部分 ， 是广大青年打开通往成功成才大门 的重要途径。建设教育强国 、人才强国，离不开高质量发展 的职业教育 。

　　在全面建设社会主义现代化国家新征程中 ，职业教育前途广阔 、大有可为。要优化职业教育类型定位 ，深化产教融合、校企合作 ，深入推进育人方式、办学模式 、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性 ，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

　　优化职业教育类型定位。随着经济发展和产业结构升级，社会对技术技能人才 的需求日趋多样 ，国家对职业教育的重视程度前所未有 。新修订的职业教育法 ，以法律形式明确了职业教育 是与普通教育具有同等重要地位 的教育类型 ，明确国家鼓励发展多种层次和形式 的职业教育，着力提升职业教育的认可度。党 的二十大报告指出 ，要统筹职业教育 、高等教育、继续教育协同创新 ，推进职普融通 、产教融合 、科教融汇 ，优化职业教育类型定位 。职业教育 是类型教育而非层次教育的“官方认证” ，过程艰辛、意义非凡，是转化职业教育认知 、提升职业教育地位 、增强职业教育服务社会能力的逻辑起点 。不断优化职业教育 的类型定位，就要以党的二十大精神为指引 ，坚持为党育人 、为国育才 ，加快构建中国特色现代职业教育体系 ，关键在于深化产教融合，增强职业教育适应性 。这就要求职业教育必须服务区域 、服务行业 ，全面提高技术技能人才自主培养质量；要因地制宜、量体裁衣，接地气 ；要加强与普通教育的沟通 ，深化中高职贯通培养改革，进一步提升职业教育的认可度 ，为学生多样化选择 、多路径成才搭建“立交桥” 。

　　坚持以学生为中心理念 。职业院校学生通常在入学前未能养成良好 的学习态度和习惯，普遍缺乏自信心 ，因此要加倍予以呵护和培养 。职业教育不仅要教学生知识和技能 ，使他们掌握一技之长，还要培养他们良好的职业素养与职业习惯，培养脚踏实地、精益求精的工匠精神，不断激发他们 的职业热情和创新创业激情 ，使他们能够高质量就业 ，并通过优异的表现获得社会尊重 。

　　创新“扬长教育”实践 。职业教育的类型定位与制度举措 ，厘清了职业教育与普通教育的基本区别和主要联系，明确了发展目标、创新了发展范式，促进了量 的累积与质的飞跃。同时，反复强调职业教育 的地位 ，不断出台加快发展职业教育 的政策，某种程度上折射出职业教育满足经济社会需要 的作用发挥得还不充分 、与人才市场的供需还不适配的问题 。随着职业教育政策实施 ，职业院校的生源也更趋多元化，通过实施以个体长处为基点 、以激励为核心 、以情感为介质 的“扬长教育” ，让每个学生都得到个性发展 ，具备“硬技能”；通过“以长促全”，让每个学生都得到全面发展 ，具备“软实力”，将学生培养成高素质的技术技能人才 ，最终获得人生出彩的机会。

　　深化职业教育供给侧改革 。供给侧改革并非单纯增加或减少供给 ，而是矫正要素配置的扭曲状态，核心是生产要素 的激活。同理，职业教育改革应当不断激发学生 的主体性和参与性 ，以此促进创新发展 。要进一步探索与完善办学模式和人才培养模式改革，服务社会和个体发展，培养大批高素质技术技能人才支撑国家现代化建设 。首先要在课程设置上增加有效供给 ，满足多样性需求 ，打破专业壁垒 ，开发更多适合学生潜在优势和能力发挥 的课程，减少纯知识性课程及其内容 的比重。其次要开辟更多 的“第二课堂”，让学生在兴趣小组 、社团和大量社会实践中找到兴趣点与兴奋点 ，在活动中实现自己价值和能力 的提升。再其次要因材施教 ，改变教学管理模式 ，打破标准化流水线式的培养模式，推行柔性教学和弹性教学模式，采用小班制、导师制等 ，提高教育教学的针对性和有效性 。最后要改变教学方法，以学生学习为中心，确立学生在教学中 的主体地位 ，变生硬的灌输为激励式 、参与式教学 ，提高学生学习的主动性与创造性。

　　职业教育与经济社会发展紧密相连 ，对促进就业创业、助力经济社会发展 、增进人民福祉具有重要意义。随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，人工智能 、大数据、云计算等科技手段引发数字化转型革命 ，新制造 、新零售、新金融等商业模式引发生产与消费革命。职业教育要把握形势 、顺应趋势，准确识变 、科学应变、主动求变，进一步深化产教融合 、校企合作，结合新技术、新产业 、新模式、新岗位强化专业设置与建设，进行课程体系研发 ，增强学生的创造力 、技术力、问题解决和团队合作能力，为学生实现自由而全面 的发展创造良好条件，为党和国家源源不断地培养担当民族复兴大任的高素质技术技能人才。

　　（作者 ：张洁，系北京财贸职业学院副教授）

侨乡“花式”送祝福 一解侨胞思乡情******

　　中新社北京1月30日电 (记者 刘立琨)兔年春节期间 ，多个侨乡通过举办地方特色演出、邀请侨胞体验传统年俗、介绍华侨文化等方式 ，营造浓郁 的节日气氛 ，也向海外游子送去来自家乡 的新春祝福 。

　　为迎接新一年 的到来 ，广东省江门市侨联举办兔年挥春活动 ，向侨胞赠送了200余副春联和福字斗方 。活动中，侨胞代表与书法大家共同挥毫，感受书法艺术的魅力，用一副副春联书写出浓浓 的年味 。

　　红色剪纸有序铺排 ，一张张栩栩如生的五角星、中国结、“兔福”跃然眼前。在专业老师 的指导下，潮州市湘桥区 的归侨侨眷们用鲜活 的剪纸作品，表达了对新一年 的美好期盼 。

　　湘桥区侨联主席谢淑川表示，希望在春节之际通过活动缓解大家 的思亲之情，让侨眷们感受到家的温暖。

　　春节期间 ，泉州华侨历史博物馆“根脉寻踪——南洋华裔族群寻根谒祖综合服务平台体验展示馆”开展系列活动。展览将观展与互动相结合 ，打破了时空限制，以“沉浸式”体验向公众普及华侨历史，介绍华侨文化。

　　观众可以查询泉州主要姓氏 的图腾 、源流及迁移历史 ；聆听泉籍侨胞寻根圆梦的故事 ，观看泉籍侨胞返乡寻根图片 ；查阅家族侨批，手写家书为亲人送祝福 ；观赏3D华侨民居全景 ，了解其建筑价值、历史价值和人文价值 。

　　分送新春“福”包 ，把家乡人民 的关心问候传递给住在国 的侨胞和民众；邀请非遗传承人教大家剪纸、写春联、做年画 ，讲江苏过年期间的风俗活动 ；邀请淮扬名厨 ，教大家制作体现春节年味 、淮扬特色 、地标美食的年夜饭……兔年春节期间 ，江苏省侨联开展了“亲情中华·年味江苏”系列活动 ，给海外华侨华人送上了江苏特色 的“文化盛宴” 。

　　近年来 ，江苏省侨联 的新春活动已逐渐形成品牌。在今年 的新春海外送“福”活动中 ，多位楹联大家创作了具有“侨”特色的楹联作品 ，让承载着家乡人民心意 的新春祝福漂洋过海 ，受到了海外侨胞 的热烈欢迎。

　　多地侨联举办新春晚会 ，以慰藉侨胞的思乡之情。四川省侨联举办“亲情中华·美丽四川”新春慰侨演出，并向海外侨胞征集祝福视频；“亲情中华·春潮瓯越”世界温州侨胞春节联欢晚会，分设4个海外分会场，将海外民风民情与中华传统文化结合，侨胞们纷纷送上新年祝福 ，表达他们对家乡亲人的思念和祝愿。(完)

　　（文图：赵筱尘 巫邓炎）