香肠腊肉火锅底料 能带上春运飞机不？******
2023年春运已开启 。很多网友都在问，年货能“坐”飞机吗？“重庆飞”的帅飞来为你官方解答 。（以下乘机规定适用于国内航班）
1
香肠 、腊肉
商业销售 、包装完好 的香肠腊肉等肉类制品 是可以随身携带或托运 的。
对于自制香肠、腊肉，乘机前打包完好也 是可以携带 的 。
总而言之，包装/打包完好 ，再进行托运最保险。
建议
绝大部分航空公司都有免费托运服务，大家可以提前将香肠 、腊肉进行托运，这样可以打甩手乘机了 。若有疑问还可提前咨询当地机场。
2
火锅底料
◆固态火锅底料 包装密封好 的固态火锅底料可随身携带 ，也可托运 。
◆液态火锅底料不可以随身携带乘机不论多少，液态火锅底料只能托运！比如：超市袋装火锅底料一般含油汁较多油汁属液体 ，所以一般只能托运 ！
建议
拿不准/分不清是液态还 是固态火锅底料 的那就提前来机场托运吧！省心^_^
3
酒类、乳制品
◆酒类 酒类只能办理托运，且符合以下规定：
○标识全面清晰且置于零售包装内 ，每个容器容积不得超过5L ；
○酒精含量小于或等于24% 的，托运数量不受限制；
○酒精含量在24%-70%（含70%）之间的，每人托运数量不超过5L；
○酒精含量大于70% 的，禁止办理行李托运。
◆干乳制品类 有婴儿随行 的爸爸妈妈 ，可以随身携带婴儿奶粉（有包装）过检 。
4
春运服务
◆流动问讯特色服务 T3出发层3号门 ，全新升级改造综合服务柜台。集问讯 、爱心服务 、行李打包等为一体 的“一站式”综合柜台 。流动问讯工作人员将穿梭在候机楼 ，随时为首乘 、老弱病残、孕妇等特殊旅客提供服务帮助。
◆自助行李托运1分钟搞定自助区位于T3A航站楼3J岛南侧 ，旅客只需通过扫描身份证等有效证件 ，便可在短短一分钟时间内 ，自助实现“选座位”、“打印登机牌” 、“打印行李条” 、“托运行李”等出行需求，十分便捷。
◆托运行李早到服务春运期间，重庆机场T3航站楼将全天开启“托运行李早到服务” 。只要 是当天起飞的航班，旅客在任何时段都可提前办理当天航班 的托运行李。
据重庆飞公众号
破浪前行 以教育支撑强国建设******
2012、2017 、2022……年份本身没有特殊意义，但在特定时空内，一连串 的数字却展现出时间 的无穷魅力 。
十年磨一剑、十年奋进路 ，在过去 的十年里，我国教育面貌发生格局性变化 ，建成世界上规模最大 的教育体系 ，教育普及水平实现历史性跨越 ，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，教育服务国家战略和区域发展 的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切，所有人都能真切地感受到这些年 的教育变革 ，共享着教育改革发展 的成果，中国这艘“复兴号”巨轮 ，在教育 的战略支撑下，走得更远、行得更稳。
回首过去 的成绩 ，我们有理由自信和骄傲 ；而展望新征程，实现第二个百年奋斗目标 ，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ，教育所肩负的使命更为艰巨、责任更为重大 。党 的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略 ，强化现代化建设人才支撑”，首次提出教育 是“基础性 、战略性支撑” 。这既 是对强国崛起规律、对当今新技术革命和产业变革 的时代特征 、对未来世界发展大势 的深刻洞察和把握，也深刻反映了对教育的基础性、先导性、全局性地位和作用 的强调与期待。加快建设教育强国 ，更好发挥教育对中国式现代化 的支撑作用，以教育支撑强国建设，党的二十大报告赋予教育新 的战略地位和历史使命，更为教育发展锚定了清晰而坚定 的战略方位 ，为教育系统指明了接续拼搏奋斗 的方向。
教育何为、教育往何处去？具体而言 ，就是要坚持促进公平、提升质量这两条主线。办好人民满意的教育，满足人民群众对更好 、更公平 、更优质教育 的期盼 ，以教育公平夯实社会公平的基石 ，为全体人民共同富裕的现代化打牢基础；以国家战略需求为导向，源源不断培养和输送各类高素质人才，源源不断产出更多原创性科技成果 ，努力成为支撑和引领经济社会发展的先导力量。
我们看到，教育系统准确识变 、科学应变 、主动求变，以新 的姿态 ，因应着这种变局。其中 ，加快推进教育数字化，无疑是过去一年教育变革与发展中最亮眼的篇章 。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点，上线国家智慧教育公共服务平台 ，再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等 ，形成了一批重大标志性成果。2022年可谓教育数字化战略转型元年，教育领域进入全面推进数字化转型的时代 。
从教育信息化到教育数字化 ，背后不仅仅 是概念 的变化 ，还 是内涵的拓展和深化，是教育与信息化、数字化技术的深度融合。教育数字化，不仅仅 是单纯用技术和工具改进教学 ，更 是将数字技术整合到教育领域各层面 ，推动学校管理、教学范式 、教学过程、评价方式、学习文化等全方位的创新与变革 ，更好实现教育优质公平与支持终身学习。它不仅 是顺应数字化大势 的必然要求，更 是赋能社会和教育改革创新 ，破解教育改革发展难题 ，构建高质量教育体系，建设教育强国 的必然选择。
教育数字化战略意味着教育与技术的深度融合从一种教育发展战术 ，上升到重塑教育、提升综合国力的重大战略 。这是一种方向和路径 的战略转型。战略转型 ，当然意味着机遇与挑战并存。前路迢迢 ，任重而道远 ，但既然已经启动 ，就无惧山高路远 。
技术与人才， 是建设教育强国的两翼。实现教育现代化，必须坚持双轮驱动。如果说 ，教育数字化是依托技术的力量重塑中国教育的战略转型 ，那么打造大国强师队伍 ，则是依靠人的力量推动教育高质量发展。过去的这一年，“师范热”“教资热”引发全社会 的关注，这背后有着复杂的多方面原因 ，既有经济发展趋势、就业形势之变 ，也有学生就业心态之变。当然，近年来教师社会经济地位的提高，教师职业吸引力增强有目共睹 ，也是催生优秀人才积极从教 的重要因素 。
教师队伍 是教育强国 的第一资源，新的历史方位下，教育面临更为艰巨 的任务，对教师队伍 的素质提出了更高 的要求 。唯有用更有力 、有效的强师、优师、惠师举措 ，才能更好回应时代的要求 ，满足广大青少年学生对教师职业 的期待。
星空寥廓 、征途漫漫 ！新征程的号角已经吹响 ，我们要以“一万年太久 ，只争朝夕”的紧迫感推进教育改革发展 ，不断强化教育的基础性 、战略性支撑作用 ，加快建设教育强国 ，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，继续贡献教育的澎湃力量 。（执笔人 ：杨三喜）
