对世界来说 ，我们还是这个重要动力源吗？******
文/王恩博
对于中国乃至整个世界经济来说，2022年都是一个极不寻常 的年份。
乌克兰危机爆发并持续发酵，新冠疫情反复延宕 ，全球通胀高烧不退 。 。。 。。。种种不确定因素接踵而至 ，多个国际机构去年初以来一路下调2022年全球经济增长预期。联合国、国际货币基金组织(IMF)等近期发布 的报告一致认为 ，2023年全球经济增速还将进一步下滑。
国际环境风高浪急之下 ，多重超预期因素叠加也给中国经济发展带来冲击影响。充满挑战 的一年过去后 ，中国还是世界经济动力源吗？
近3年中国经济平均增速远超世界
回答上述问题 ，数字很能说明问题 。
2022年中国国内生产总值(GDP)迈上120万亿元新台阶，达121万亿元 ，比上年增加6.1万亿元 ，同比增长3.0%。
这个成绩 是在多重超预期因素反复冲击下取得 的，可谓来之不易 。3.0%的经济增速纵向比较虽然有所回落，但与美国、日本、德国等世界主要经济体横比仍然相当可观 。全年6.1万亿元 的增量，更相当于一个中等国家的经济总量。
回顾过去三年 ，尽管中国经济“形”有波动 ，但持续增长的势头并未动摇 。这在全球主要经济体中并不多见。
新冠疫情暴发后，美国 、欧元区、日本经济秩序陷入混乱 。根据世界银行1月最新数据 ，2020年美国 、欧元区 、日本经济分别下降2.8%、6.1%、4.3% ；在大规模刺激政策带动下，2021年经济分别增长5.9% 、5.3%、2.2% ；随着政策逐步退出，2022年经济增速有所回落 ，世界银行预计2022年美国 、欧元区、日本经济分别增长1.9%、3.3% 、1.2% 。
与之对比，2020年中国经济在全球率先实现正增长， 是全球唯一实现正增长的主要经济体 ；2021年中国经济总量达到114.9万亿元 ，增长8.4% ，一年净增13.5万亿元，史无前例 ，占世界经济比重达到18.6%。过去三年 ，中国经济年均增长4.5%，明显高于世界2%左右的平均水平 ，在世界主要经济体中保持领先。
让喔龇⒋锞 ？锰蹇嗄盏耐ㄕ臀 ； ？膊⑽囱由罩林泄？９？ト ？辏 ？诠┬枞笨诔中？┐蟆⒒醣页 ？⑼贫？拢？拦 ？⑴吩？？用裣 ？鸭鄹裾欠？骄？直鸫锏�4.6%、3.7% ，2022年更分别达到8%、8.4%，创多年来新高；日本通胀压力持续加大 ，2022年12月核心CPI同比上涨4.0% ，创41年来新高 。
与之相比，中国物价总水平持续平稳运行，居民消费价格涨幅三年平均为1.8%，且年度涨幅始终低于预期目标，“国际涨、国内稳”的对比十分鲜明。
多方看好今年中国经济“稳定输出”
进入2023年 ，中国能否继续为世界经济增长贡献“稳定输出”？
中国贸促会研究院副院长赵萍观察到，近期多个国际组织对2023年全球经济增长进行预测时 ，都表达了看好中国的一致观点。尽管2023年全球经济增长前景不被看好 ，但世界银行、IMF 、投资银行高盛等都认为，中国将成为今年极少数增速高于上一年 的主要经济体。
而中国经济的持续稳定增长 ，对世界而言无疑将是利好。
国家发改委国际合作中心研究员黄永富表示，中国不仅拥有门类齐全、独立完整 、高附加值 的工业体系，还坚定不移地扩大制度型开放 ，积极融入全球产业分工体系 ，各行业企业深度嵌入全球产业链 ，先进制造业稳步迈向中高端。
黄永富举例说 ，近年来，尽管全球疫情、逆全球化趋势等持续干扰，中国外贸进出口却展现了强大的发展潜力和综合竞争力 。2020年，中国货物贸易进出口总值达32.16万亿元 ，创历史新高；2021年外贸进出口规模再上新台阶，首次突破6万亿美元关口；2022年新能源汽车出口强势增长 ，远超德国，成为新 的出口增长点。
外资是中国分享发展机遇另一个重要风向标。继2021年实际使用外资首次突破万亿元大关后，中国吸引外资继续攀升。目前 ，中国吸收外资和对外投资均居世界前列，已 是140多个国家和地区 的主要贸易伙伴。黄永富相信 ，坚持高水平对外开放确保了中国发展 的可持续性 。
在此背景下，用国家发改委国民经济综合司司长袁达的话说，中国经济仍然是世界经济增长的重要动力源。他强调 ，总的来看 ，中国有信心、有能力、有条件推动今年经济持续回升和整体好转，实现质 的有效提升和量的合理增长 。
破浪前行 以教育支撑强国建设****** 2012、2017 、2022……年份本身没有特殊意义，但在特定时空内 ，一连串的数字却展现出时间的无穷魅力 。 十年磨一剑、十年奋进路 ，在过去 的十年里，我国教育面貌发生格局性变化，建成世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越 ，教育发展成果更多更公平惠及全体人民 ，教育服务国家战略和区域发展 的能力显著增强……一组组数据无言地记录着这一切，所有人都能真切地感受到这些年的教育变革，共享着教育改革发展的成果 ，中国这艘“复兴号”巨轮 ，在教育 的战略支撑下，走得更远、行得更稳。 回首过去 的成绩，我们有理由自信和骄傲 ；而展望新征程，实现第二个百年奋斗目标 ，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，教育所肩负的使命更为艰巨、责任更为重大。党 的二十大报告首次单独开辟一个独立章节论述“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑” ，首次提出教育是“基础性 、战略性支撑”。这既是对强国崛起规律 、对当今新技术革命和产业变革 的时代特征 、对未来世界发展大势的深刻洞察和把握，也深刻反映了对教育 的基础性 、先导性、全局性地位和作用 的强调与期待 。加快建设教育强国，更好发挥教育对中国式现代化的支撑作用 ，以教育支撑强国建设，党 的二十大报告赋予教育新的战略地位和历史使命，更为教育发展锚定了清晰而坚定的战略方位，为教育系统指明了接续拼搏奋斗 的方向 。 教育何为 、教育往何处去？具体而言 ，就 是要坚持促进公平 、提升质量这两条主线。办好人民满意的教育 ，满足人民群众对更好 、更公平、更优质教育的期盼，以教育公平夯实社会公平 的基石 ，为全体人民共同富裕的现代化打牢基础 ；以国家战略需求为导向，源源不断培养和输送各类高素质人才，源源不断产出更多原创性科技成果 ，努力成为支撑和引领经济社会发展的先导力量。 我们看到，教育系统准确识变、科学应变、主动求变 ，以新的姿态 ，因应着这种变局。其中 ，加快推进教育数字化，无疑 是过去一年教育变革与发展中最亮眼 的篇章 。从年初把教育数字化战略行动列入教育部工作重点，上线国家智慧教育公共服务平台，再到年底召开2022世界慕课与在线教育大会等，形成了一批重大标志性成果 。2022年可谓教育数字化战略转型元年 ，教育领域进入全面推进数字化转型 的时代。 从教育信息化到教育数字化 ，背后不仅仅是概念 的变化 ，还是内涵的拓展和深化， 是教育与信息化 、数字化技术的深度融合 。教育数字化 ，不仅仅 是单纯用技术和工具改进教学，更是将数字技术整合到教育领域各层面 ，推动学校管理 、教学范式、教学过程、评价方式、学习文化等全方位 的创新与变革，更好实现教育优质公平与支持终身学习。它不仅是顺应数字化大势的必然要求，更是赋能社会和教育改革创新，破解教育改革发展难题 ，构建高质量教育体系 ，建设教育强国的必然选择。 教育数字化战略意味着教育与技术的深度融合从一种教育发展战术 ，上升到重塑教育、提升综合国力 的重大战略。这是一种方向和路径的战略转型。战略转型 ，当然意味着机遇与挑战并存 。前路迢迢 ，任重而道远，但既然已经启动，就无惧山高路远。 技术与人才， 是建设教育强国 的两翼 。实现教育现代化，必须坚持双轮驱动 。如果说 ，教育数字化是依托技术的力量重塑中国教育的战略转型，那么打造大国强师队伍，则 是依靠人 的力量推动教育高质量发展 。过去 的这一年，“师范热”“教资热”引发全社会 的关注 ，这背后有着复杂的多方面原因，既有经济发展趋势、就业形势之变，也有学生就业心态之变。当然 ，近年来教师社会经济地位的提高 ，教师职业吸引力增强有目共睹，也是催生优秀人才积极从教 的重要因素 。 教师队伍 是教育强国 的第一资源，新 的历史方位下 ，教育面临更为艰巨的任务，对教师队伍的素质提出了更高的要求。唯有用更有力、有效 的强师 、优师 、惠师举措 ，才能更好回应时代的要求，满足广大青少年学生对教师职业的期待 。 星空寥廓 、征途漫漫！新征程的号角已经吹响 ，我们要以“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感推进教育改革发展，不断强化教育的基础性、战略性支撑作用 ，加快建设教育强国 ，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ，继续贡献教育 的澎湃力量。（执笔人：杨三喜） 大发彩票welcome登录入口地图 |
