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北京西城今年计划再新增义务教育学位1万个******

　　中新网北京1月6日电 (杜燕徐婧)2022年，北京市西城区共新增义务教育学位1万个 。2023年 ，西城区将继续通过区域资源调整，区内外学位联动，推进学位保障工作 ，计划新增义务教育学位1万个。这是记者今天从北京市西城区两会上了解到 的 。

　　优质均衡发展迈出新步伐

　　北京市西城区委教育工委、区教委相关负责人介绍 ，2022年，北京市西城区围绕“巩固教育高原、打造教育高峰 、做有温度 的西城教育” 的目标 ，守正创新 ，攻艰克难，团结奋进，在扩大优质资源供给、深入推进双减、加强教师队伍建设等方面取得明显成绩，优质均衡发展迈出新步伐 。

　　2022年，北京市西城区共新增义务教育学位1万个。每个学区各增加2所初中学区派位学校 ，每个学区初中派位学校达到10所 。

　　西城区启动19所“小而精”“小而美”特色学校建设 ，通过区领导联系学校 、干部教师流动 、教育教学质量提升 、校园文化凝练 、“大师营”等系列举措，推进这些规模较小的学校特色发展、高质量提升 ，构建美美与共、各具特色 的教育生态 ，整体推动西城教育高水平优质均衡发展 。

　　西城区启动“教师成长关爱工程” ，涵盖四大方面16条举措，以广大教师最关心、最直接 、最现实的问题为突破口 ，在提升师德素养 、促进专业成长 、创新激励机制 、关爱身心发展等方面提出了一系列工作机制和有效措施 。

　　在双减方面 ，通过推进作业质量提升工程 、智学服务平台建设工程等，加强课堂教学研究，促进提质增效 ，丰富课后服务供给等 ，将双减工作进一步做深做实 。同时，持续加强民办机构治理监管 ，防止问题反弹。

　　负责人表示，2023年，北京市西城区将进一步扩大优质教育资源覆盖面 ，继续通过区域资源调整，区内外学位联动 ，推进学位保障工作 ，计划新增义务教育学位1万个 。

　　五育并举促进学生全面成长

　　北京市西城区将进一步实施“一校一案” ，系统做好学校德育体系的建构 ，夯实德育工作 的实效性 。打造中小学一体化教师育德能力平台——“班主任节”，继续组织好“讲述育人故事”活动 、区级优秀班主任、市级“紫禁杯”“我最喜爱 的班主任”评选以及德育干部协作组交流等工作 ，加强德育队伍建设，提升全员育德水平。

　　西城区将通过开展“见字如面”、“西城区开学一课”等主题教育活动，培育学生的爱国情怀 。

　　西城区将配齐劳动教育必修课专职教师 ，完善劳动教育评价体系 ，以劳动教育目标、内容要求为依据 ，将过程性评价和结果性评价结合起来，健全和完善学生劳动素养评价标准。同时 ，将全面加强和改进学校体育、美育工作 。

　　全力打造“小而精”“小而美”学校

　　负责人表示，2023年 ，西城区将继续推进6所中学“小而精”和13所小学“小而美”工程 ，帮助学校全面提升教育教学环境和质量，实现内涵发展。积极开展多维度工作视导，通过专题研讨 、校长论坛 、学校展示等机会为学校“小而美”“小而精”建设提供展示平台。

　　北京市西城区教育部门将进一步加强调研，了解学校在“小而美”“小而精”项目上 的建设需求，协调资源 ，帮助学校解决急难问题 ，实现学校高质量发展 ；加强精品意识 ，将项目建设与学校整体办学相结合，发挥学校内在驱动力，通过精品项目引领 、学校全方位发力 、教委全过程管理，推动学校发展迈上新 的台阶 ，办老百姓满意 的学校 。

　　持续推进双减工作深入开展

　　西城区教育部门将进一步加强指导和服务 ，统筹各方力量 ，推进项目合作 ，为学校补充课后服务课程资源 ，丰富课后服务课程供给，提高课后服务质量。

　　各学校将进一步做好课堂教学提质增效 。通过开展“课堂+作业+评价”的实践与研究，指导教师在课堂教学内容 、教学方式 、信息技术应用 、课堂教学评价 、作业设计等方面不断提升 ，全面提升课堂教学质量 。通过加强校际间交流，达到智慧共享 、共同提升 。

　　全面提升教育信息化水平

　　西城区教育部门将重点推进西城区云课堂评价系统建设项目 ，完善校园教学智能设施和数据采集体系建设 ，实现区域教学过程性评价能力提升。完成线上作业平台、英语课堂互动教学、五育融合评价体系等重点项目建设。

　　北京市西城区将推进薄弱环节改造提升，增补完善各校校园信息化设施，包括校园有线网络、无线网络 、电子班牌、数字广播、ip电话、直录播教室 、英语听说教室基础环境 。重点保障“小而美”“小而精”学校信息化环境提升。(完)

　　西城区将以点带面推进智慧校园建设 ，持续提升信息化服务教育教学能力。积极为各类教育信息化试点示范创造有利条件，重点抓好智联教室试点项目建设和“智慧校园”融合应用示范基地建设。(完)

验尸结果、录音笔内容公布！胡鑫宇事件发布会重点来了******

　　时间 ：2023年2月2日

　　内容：通报胡鑫宇事件调查情况

　　结论 ：胡鑫宇系自缢死亡 ，尸体发现地系原始第一现场

　　胡鑫宇个人情况

　　胡鑫宇性格内向温和 、孤独，在意他人看法 ，少与人做深入的思想情感沟通 ，情感支持缺失 ，缺少情绪宣泄渠道 ，常有避世想法。

　　2022年9月到致远中学就读后 ，因学习成绩不佳造成心理落差 ，加之人际关系 、青春期冲动带来的压力 ，造成了胡鑫宇失踪前心理状态失衡 ，有明确 的厌世表现和轻生倾向。

　　存在入睡困难 、早醒 、醒后难以再入睡等睡眠问题 。

　　存在注意力难以集中、记忆困难等认知功能障碍 。

　　存在内疚自责、痛苦 、无力无助无望感、无意义感等情绪问题，经常躺在床上发呆，多次在书本、笔记本上写下了负面情绪 的文字内容。

　　尸体情况

　　尸体发现地位于铅山县河口镇金鸡山区域的某粮库院内。围墙内侧墙体上生长一棵向内斜生 的树木 ，胡鑫宇尸体缢吊于该树树干凸起处 ，悬挂点距离地面4.5米。

　　尸体颈部缢索由两根白色鞋带相接而成 。尸体足尖自然下垂，距地面1.47米。

　　在中心现场没有打斗 、拖拽痕迹 。

　　尸体高度腐败。

　　胸腔 、腹腔未见出血，各脏器在位无缺失。

　　胃组织和肝组织中均未检出常见 的农药、鼠药 、安眠镇静类成分 。

　　缢索为活套，绕颈形成闭环 ，颈部残存皮肤皮革样化 ，可见条形索沟一条 ，索沟边缘软组织见出血，出血部位与死者缢吊体位相吻合，符合生前缢索压迫形成。

　　录音笔情况

　　录音内容不存在人为合成 、篡改情况。

　　2022年10月14日17时40分 、23时08分胡鑫宇录制的两段音频清晰表达了自杀意愿。

　　10月14号17时40分，胡鑫宇站在宿舍5楼阳台上试图跳楼犹豫未决，录音显示胡鑫宇说：“真站到这里反倒是有点紧张了 ，心脏在狂跳 ，说实话没有理由 ，只 是觉得没意义，如果真跳下去了会怎样 ？不确定 。跳下去了应该也没人发现，现在至少不会被发现 ，以后过了几天肯定还 是会发现 的，刚刚又不跳，哎 ，我真 的是想跳 ，不想，我应该 是不想。”

　　23时08分录音显示 ，胡鑫宇再次表达自杀意愿 ，“已经没有意义了 ，快零点了 ，干脆再等一下，直接去死吧 ，可以 的，因为我今天已经有点不清楚了，现在我好想去死 ，感觉已经没有意义了。”

视频：江西警方通报胡某宇录音笔检验鉴定情况：音频清晰表达了自杀意愿来源：中国新闻网

　　核心疑问及谣言情况

　　粮库围墙5米，是否可能进入？

　　粮库占地面积92亩 ，围墙高约5米。紧靠围墙外有一渣土堆 ，渣土堆高度低于围墙约1.5米 ，渣土堆与围墙间有两棵树木，树木高于围墙 。

　　为何100多天后才发现遗体？

　　粮库占地面积92亩，围墙高约5米。紧靠围墙外有一渣土堆 ，渣土堆高度低于围墙约1.5米，渣土堆与围墙间有两棵树木，树木高于围墙。

　　先后开展四次搜寻，对粮库进行了走访 ，并对全部建筑物内部开展了搜寻，也对粮库旁的玻璃厂废弃厂房进行了搜寻，但胡鑫宇尸体缢吊地点位于院内约9300平方米树林区域内 ，未搜寻到位。

　　2022年11月27日下午搜寻时 ，走访民警在完成该单位内东北侧废弃宿舍搜寻工作后，前往事发现场附近的树林洼地时，该区域植被茂密，未发现异常情况，就没有继续深入搜寻 。

　　以上情况 ，说明工作还存在不足 ，将举一反三 ，进一步改进工作 。

　　鞋带是否可以长时间承载其躯体重量？

　　胡鑫宇自缢使用的鞋带系涤纶材质，该材质具有不易腐 、拉力强的特点。经侦查试验 ，同款鞋带在缓慢拉伸状态下最大承重量85公斤 。此外，随时间推移，尸体腐败后水分丢失 、体重会变轻 ，延长了鞋带 的承重时间，所以没有发生断裂。

　　这些是谣言

　　传播较广的胡鑫宇系“熊猫血”问题 ，经检验，胡鑫宇是O型血 ，不是网传的RH阴性血。

　　关于胡鑫宇尸体“双脚平行地面”问题 ，经现场勘查 ，胡鑫宇双脚自然下垂。

　　关于“发现地不是第一现场，尸体 是后挂到树林中”问题 ，经调查访问、现场勘查 、尸体检验、物证检验鉴定等工作，认定胡鑫宇系自缢死亡，尸体发现地系原始第一现场。

　　来源 ：中国新闻网梳理发布会内容

　　（文图 ：赵筱尘 巫邓炎）